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智慧树网课护理人文单元测试答案

第一章单元测试

1、关于整体护理的概念，下列选项不妥的是（）

A:护理工作是对病人生活和疾病的护理

B:护理服务的对象包括病人也包括健康人

C:护理服务于人的生命全过程

D:护理工作服务于个体、家庭和社会

E:护理工作能满足护理对象生理、心理、社会等方面的需求

答案:【护理工作是对病人生活和疾病的护理】

2、王某，26岁，因烧伤入院，经治疗后面部留有瘢痕，不愿见人。评估病人后，护士应考虑其目前亟须满足的是（）

A:生理的需要

B:尊重的需要

C:安全的需要

D:自我实现的需要

E:爱与归属的需要

答案:【尊重的需要】

3、张某，女，18岁。因患急性心肌炎人院，护士对其进行评估收集资料，其中属于主观资料的是（）。

A:气促、心动过速、发热

B:感觉心慌、发热

C:心慌、疲乏、浑身不适

D:气促、感觉心慌、心率快

E:心动过速，发热

答案:【心慌、疲乏、浑身不适】

4、某病人3天来出现吸血与黑便，并件有头晕、心慌、恶心、口渴、乏力等症状，既往有肝病和胃病史，该病人的护理诊断之一是（）。

A:上消化道出血:由胃黏膜脱垂引起

B:上消化道出血:由溃疡引起

C:液体量不足:由上消化道出血引起

D:上消化道出血:由胃炎引起

E:门脉高压:由肝硬化引起

答案:【液体量不足:由上消化道出血引起】

5、病人，男，20岁。因左下肢腓骨骨折，需功能锻炼，护士制订的远期目标是（）。

A:3个月后能重返工作岗位

B:3周后护士可帮助病人拄拐杖行走

C:病人患肢恢复行走功能

D:6个月后腓骨断裂处完全愈合

E:病人3个月后能独立行走

答案:【病人3个月后能独立行走】

6、某男，73岁，咳嗽、咳痰25年，发热、咳黏液脓痰，喘息加重1周而入院。病人神志清楚，咳嗽无力，桶状胸，两肺叩诊呈过清音。该病人最要的护理问题是（）。

A:有皮肤完整性受损的危险

B:有窒息的危险

C:营养失调

D:清理呼吸道无效

E:发热

答案:【清理呼吸道无效】

7、某病人，男性，53岁。因情绪变化诱发心绞痛入院。根据Roy的适应模式，心肌缺氧是该病人面临的（）。

A:相关刺激

B:固有刺激

C:主要刺激

D:随机刺激

E:次要刺激

答案:【主要刺激】

8、某病人，女性，45岁。因脑出血收治入院，入院时呈浅昏迷状态，右侧肢体无力。经积极治疗，2周后，病人意识恢复，开始右侧肢体功能锻炼。4周后，病情平稳，准备出院。依据奥瑞姆的自理理论，病人进行功能锻炼时，需要提供（）。

A:全补偿系统

B:部分补偿系统

C:支持教育系统

D:家庭护理系统

E:自我护理系统

答案:【支持教育系统】

9、循证护理的证据来源主要包括（）。

A:实践指南

B:系统评价

C:非实验性研究

D:实验性研究

E:概述性循证资源

答案:【实践指南

,系统评价

,概述性循证资源】

10、不属于护士评判性思维核心认知技能的是（）。

A:评估

B:推论

C:猜测

D:解释

E:分析

答案:【猜测】

第二章单元测试

1、护士小张为患有脑卒中后遗症的戴先生进行家庭访视，指导他如何使用步行器及轮椅，此项内容属于哪一级疾病预防（）

A:病因预防

B:二级预防

C:三级预防

D:一级预防

E:临床后期预防

答案:【三级预防】

2、健康促进的基础是（）

A:维护健康

B:恢复健康

C:疾病预防

D:减轻痛苦

E:健康教育

答案:【健康教育】

3、提高社区民众生活质量的真正力量是（）

A:社区其他工作人员

B:社区医生

C:他们自己

D:社区护士

E:他们家庭成员

答案:【他们自己】

4、孕妇小张，孕龄24周，生活正常，无不适症状。社区护士家访时交代其做产前检查，此项内容属于哪级疾病预防（）

A:临床期预防

B:二级预防

C:一级预防

D:病残预防

E:病因预防

答案:【二级预防】

5、WHO指出影响人类健康的因素，行为与生活方式所占比例是（）

A:80%

B:40%

C:70%

D:50%

E:60%

答案:【60%】

第三章单元测试

1、王某，踝关节骨折治疗康复阶段，对简单功能锻炼产生畏惧，怕疼痛，不肯配合康复治疗。其角色适应不良是（）

A:角色行为消退

B:角色行为缺如

C:角色行为强化

D:角色行为异常

E:角色行为冲突

答案:【角色行为强化】

2、廖某，女，40岁。因胃清疡出血而住院治疗一周，今天儿子突发意外骨折住院，廖某坚痔出院到骨科照顾儿子。其角色适应不良是（）

A:角色行为消退

B:角色行为缺如

C:角色行为冲突

D:角色行为强化

E:角色行为异常

答案:【角色行为消退】

3、护士在临床护理工作中对某一护理措施效果进行观察与研究，护士充当的角色（）

A:管理者

B:研究者和改革者

C:护理者

D:教育者

E:协调者

答案:【研究者和改革者】

4、“告诉病人做什么”、“护士教会病人做什么”这种特征的护患关系模式适用于（）

A:神志清楚病程短病人

B:智力低下病人

C:康复期病人

D:精神障碍病人

E:婴幼儿保长

答案:【神志清楚病程短病人】

5、王某，意外车祸，经抢救病人意识恢复，但下半身失去知觉，病人情绪低落，请问面部清洁护理时可用何种护患关系模式给予护理（）

A:共同参与型

B:共同指导型

C:主动-被动型

D:主动-合作型

E:指导-合作型

答案:【指导-合作型】

第四章单元测试

1、护士发生锐器伤后容易引起血源性传播疾病，其中最为常见、危害最大的是（）

A:梅毒

B:疟疾

C:结核病

D:弓形虫病

E:肝炎及艾滋病

答案:【肝炎及艾滋病】

2、下列哪项不属于心理-社会因素造成的护理职业损伤（）

A:常常面对病人的痛苦情景

B:社会地位低

C:担心差错和医患纠纷

D:超负荷的工作

E:病室环境噪杂

答案:【病室环境噪杂】

3、为避免生物性损伤，在切断传播途径的防护措施中正确的是（）

A:洗手

B:穿隔离衣

C:戴口罩

D:免疫接种

E:戴手套

答案:【洗手

,穿隔离衣

,戴口罩

,戴手套】

4、下列护理职业防护措施不妥的是（）

A:盛装医疗废物的容器应装满并严密封口

B:医疗废物应分类管理

C:提高职业防护意识

D:护理人力配备合理

E:养成操作后正确洗手的习惯

答案:【盛装医疗废物的容器应装满并严密封口】

5、护士工作过程若不慎被污染的锐器刺伤后，首先应采取的措施是（）

A:肥皂水清洗伤口

B:及时上报护士长

C:消毒液消毒伤口

D:做血清病毒学检查

E:从伤口近心端向远心端挤出血液

答案:【从伤口近心端向远心端挤出血液】

第五章单元测试

1、某医院护理部派泌尿外科护士长小李去参加某个学术交流会议，会上她很想向另一家医院的护理部主任王华请教问题，小李做法不妥的为（）。

A:使用职务称“王主任”称呼对方

B:主动自我介绍后再请教问题

C:自我介绍后，热情地主动伸出右手握手

D:可先递名片再做自我介绍

E:自我介绍的内容包括单位、部门、职务和姓名

答案:【自我介绍后，热情地