智慧树中国古典舞身韵教学法教程试卷答案

下面哪一种说法是描述实心拳.（ ）

袖舞是中国独有的具有浓郁民族风格和表现力的女子舞蹈表现形式，它的历史可追溯到西周初年的（ ）

盘手动作都要向两头延伸，要注意 。（ ）

横拧元素结合哪种元素形成了八字拧身的训练动作？（ ）

燕子穿林动作过程中忽开忽合、时高时低的变化中，对于 的训练有特殊的意义。（ ）

“形”在训练过程中是以什么动律元素为基础？（ ）

燕子穿林动作过程中忽开忽合、时高时低的变化中，对于_____ 的训练有特殊的意义。（ ）

从“身段”到“身韵”这一改变从形式上标志着戏曲与舞蹈二者的分家，从内容上讲意味着我们找到了古典舞本体的内在（ ）。

在云手的过程中手腕是做的连续的_____ 。（ ）

“劲”是指内在的节奏处理和有层次、有对比的_____ 处理。（ ）

满、_____ 、闪是指动作中要分清“平均节奏、_____ 、切分节奏”。（ ）

亮相的动作处理一般分为柔亮相、 。（ ）

所谓风格、韵律、语言，归结到底是一个民族感情、民族审美，归纳为一个字是（ ）。

剑器是武舞，什么是文舞？（ ）

在小八字位的基础上，一脚向前绷 脚点地，重心在另一脚上，叫(     ).

云肩转腰的训练步骤可分为：_____ 、_____ 、_____、站立练习、前后移动重心练习。（ ）

“燕子穿林”的动势是（ ）。

“形、神、劲、律”中的“神”是指内涵 、 、气质。（ ）

身段和身韵虽有共同的目的,但这一字之差，标志着中国古典舞找到了（ ）

国舞演员所必须具备的艺术修养与素质有哪些？ （ ）

茹富兰先生说拉一个云手要划五个圆，云手有一套很严格的规范要求。（ ）

“云手”动作有几种训练形式？（ ）

要达到“形神兼备、内外统一、身心并用”，动作就要（ ）。

“提沉”在训练过程中应注重哪些方面？（ ）

以腰为轴的“平圆”练习应是基础中的基础，是做其他动作时最常用 的基础动作，譬如（ ）

云肩转腰的训练步骤可分为： 、 、 、站立练习、前后移动重心练习。（ ）

身韵的训练性与审美性概括为：（ ）

“盘手”动作有几种训练形式？（ ）

形神结合的规律 （ ）

“风火轮”动作的形象性体现有哪些特点？（ ）

中国古典舞的体态特征。（ ）

有人做动作显得特别“僵”，正是不善于用“提、沉、冲、靠、含、腆、移”的方法，主要表现在（ ）

比喻古典舞动作中“圆、游、变、幻”的感觉有（ ）。

盘手时应特别注意哪两个动作。（ )

下列哪些属于“盘手”类的教材（ ）。

舞蹈真正的生命力在于静止的“形” （ ）。

风火轮是一个占领空间大、技术难度高的动作。（ ）

“摇臂”整个动作均发自于腰，始于肩。（ ）

“摇臂”整个动作均发自于腰，始于肩。（ ）

云肩转腰是古典舞的一切平圆动作的基础，也是古典舞风格性、韵味性集中体现的动作之一。（ ）

身韵教学法的主要艺术特征是对形体动作以”神似“为主，从而突破了戏曲舞蹈的动作程式化模式。（ ）

下胸腰与仰的区别在于下胸腰是功能训练。（ ）

云肩转腰是以腰为轴的“磨盘式”的平面运动。（ ）

动律元素中“含腆”从形态和规格上看比其它元素的幅度要大。（ ）

戏曲舞蹈为表现生活和塑造人物形象和强烈的感情和情绪，对道具的使用，创造的多样化。

云肩转腰是古典舞身韵经过对戏曲、武术长期观察，并总结中国古典舞舞种自身的属性与要求而提炼出来的重要典型动作之一。 （ ）

横拧动作是在下肢固定，上身向左或右作水平的旋扭。（ ）

“由静到动”即所谓“起法儿”或称之为“预动”。 （ ）

青龙探爪在节奏处理上，决不能处理成平均的节拍，一般都是“慢起、快钻、抻收”的节律。（ ）

“形、神、劲、律”的高度融合展现了古典舞动作所具备的审美价值与艺术魅力。

身韵元素化动作中以突出人体的曲线美，以及表演者“刚健挺拔”、“含蓄柔劲”的气质美。（ ）

“身法性的盘手”是将局部的盘手和旁提、仰、含等身法连贯起来，加强它的表现力和韵律感。（ ）

“三圆”主要是指整个肢体运动造成的圆线轨迹，即“形”的圆，“线”的圆。（ ）

“身法性的盘手”是将局部的盘手和旁提、仰、含等身法连贯起来，加强它的表现力和韵律感。（ ）

从二十世纪五十年代开始，凡是从戏曲舞蹈中吸收整理、以进行风格训练为目的的课程都称之为“身段”。（ ）

八字圆，是指肩部或双臂同时进行相反方向的两个圆线运动，形成“前后”或“左右”两个车轮式的圆线运动。“风火轮”是它的典型表现。（ ）

动律元素是以腰部为中心，由心意带动呼吸，而又由呼吸去支配腰部的体现。（ ）

“形”是古典舞舞魂之依附，也是舞韵的传达中介。 （ ）

基本手位组合中，亮相寸劲要大，要有内涵，所有造型都要刚中有柔。.（ )

“反律”是动作要从反面做起的法则。（ ）