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绪论单元测试
1、《双城记》的作者是()
A:雷诺
B:弗洛伊德
C:狄更斯
D:爱默生
答案:【狄更斯】
2、“未来发展趋势测验”结束后,老师们向学生直接透露了测试的结果。()
A:对
B:错
答案:【错】
3、心理健康是健康的重要组成部分,是指人在成长和发展过程中()的一种良好状态。
A:认知合理
B:情绪稳定
C:行为适当
D:人际和谐
E:适应变化
答案:【认知合理
情绪稳定
行为适当
人际和谐
适应变化】
4、大学生常见的心理问题()类型.
A:焦虑性障碍
B:抑郁性障碍
C:恐怖性障碍
D:强迫性障碍
E:疑病性障碍
答案:【焦虑性障碍
抑郁性障碍
恐怖性障碍
强迫性障碍
疑病性障碍】
5、过度的自我批评、过多的体念失败、自我强加的过高标准或者过高的目标追求是()的特征之一。
A:焦虑性障碍
B:抑郁性障碍
C:恐怖性障碍
D:强迫性障碍
E:疑病性障碍
答案:【焦虑性障碍】
6、恐怖性障碍包括()类型。
A:广场恐怖症
B:社交恐怖症
C:特定恐怖症
D:其他几项均正确
答案:【其他几项均正确】
7、患有恐怖性障碍的个体,所害怕的对象在一般人看来也是可怕的。()
A:对
B:错
答案:【错】
8、生活中有反复检查门是否锁上的现象,但是没有成为精神负担,没有妨碍正常工作和生活,就不应算作强迫性障碍,当事人不需要过分担心。()
A:对
B:错
答案:【对】
9、强迫性障碍主要表现为对自己健康状态过分关注,深信自己患了某种疾病,经常诉述不适,顽固地怀疑、担心自己有病,经医学检查和医生的多次解释后仍不能接受,反复就医,甚至影响其社会功能。()
A:对
B:错
答案:【对】
10、下列不属于人际关系心理成分的是()
A:认知成分
B:情感成分
C:行为成分
D:意志成分
答案:【意志成分】
第一章单元测试
1、“月光族”“富翁”这些大学校园里的流行词汇主要说明了什么现象()。
A:大学生的追求时尚潮流
B:大学生积极乐观的心态
C:大学生不善理财而出现是“经济危机”
D:大学生起早贪黑,认真学习的风气
答案:【大学生不善理财而出现是“经济危机”】
2、下列哪些行为属于心理健康的范围()。
A:能极力满足个人的需要
B:对自己有过高的评价
C:为维持自己的心理平衡,极力宣泄自己的情绪
D:有充分的自我安全感
答案:【有充分的自我安全感】
3、适应源于()的概念。
A:心理学
B:生物学
C:生理学
D:人类学
答案:【生物学】
4、有的同学遭遇失败后,便会认为自己“没用,什么也干不成,是个废物,窝囊废”,这种想法属于哪种不良认知()。
A:绝对化
B:糟糕至极
C:过分概括化
D:乱贴标签
答案:【过分概括化】
5、“我总是失败,他们都是那么优秀”、“没有人愿意与我交友,所有人都总跟我作对”这种想法属于()。
A:人格化
B:糟糕至极
C:绝对化
D:两极性思维
答案:【两极性思维】
6、你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚、焦虑、失眠等症状)下列不是产生诱因的是()。
A:理想与现实的落差
B:对新环境的适应力弱
C:优势地位的丧失
D:生活过度挥霍而产生罪恶感
答案:【生活过度挥霍而产生罪恶感】
7、新生进入大学一年进入(),如果仍存在不适应感,焦虑、抑郁、人际恐惧等问题,那么需要预约学校是心理老师,获得正式的心理面谈。
A:稳定期
B:调节期
C:缓冲期
D:发展期
答案:【稳定期】
8、大学新生的心理适应问题在本质上是大学生面临环境变化,()发展的结果。
A:自我同一性
B:人际关系
C:意志力
D:情感
答案:【自我同一性】
9、大学新生的心理适应策略有哪些()。
A:重新进行角色定位,树立目标
B:悦纳自我
C:合理表达自己的感受
D:学会交往
答案:【重新进行角色定位,树立目标
悦纳自我
合理表达自己的感受
学会交往】
10、关于适应,下列说法正确的是()。
A:“物竞天择,适者生存”是自然界所有生物的生存法则。
B:当环境发生变化时,个体就会面对适应问题。
C:适应是智慧的本质,是有机体与环境的平衡运动。
D:适应就是改变外部环境适应自己的生存。
答案:【“物竞天择,适者生存”是自然界所有生物的生存法则。
当环境发生变化时,个体就会面对适应问题。
适应是智慧的本质,是有机体与环境的平衡运动。】
第二章单元测试
1、在诸多学科中,人际关系心理学和哪门学科的联系最密切?()
A:社会学
B:行为科学
C:社会心理学
D:人类学
答案:【社会心理学】
2、零接触状态是指人际关系恶化的疏远阶段。()
A:对
B:错
答案:【对】
3、教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象在印象形成中称为晕轮效应。()
A:对
B:错
答案:【对】
4、一般认为,德国人一丝不苟,有科学头脑;美国人积极进取,讲究物质享受;英国人绅士风度,因循守旧。这是人际印象中的定型效应造成的。()
A:对
B:错
答案:【对】
5、人类任何行为都是受环境控制的行为,是()的产物。
A:自我
B:环境
C:他人
D:理解
答案:【环境】
6、马斯洛认为人类在最高层次的需要是()
A:社会需要
B:自我实现需要
C:生理需要
D:安全需要
答案:【自我实现需要】
7、交往频率在人际关系形成的()起着重要作用。
A:中期
B:后期
C:中后期
D:初期
答案:【初期】
8、人际交往中的信任关系建立的重要标志是()的出现。
A:互惠行为
B:自我暴露
C:有效沟通途径
D:协作关系
答案:【自我暴露】
第三章单元测试
1、丰子恺是著名的文学家,漫画家,翻译家。他学外语的方法一直被人称道,也非常符合现代认知理论。他用到了哪些复习策略?()
A:多样化的复习
B:分散复习
C:及时复习
D:适当的过度学习
答案:【分散复习
及时复习
适当的过度学习】
2、课堂笔记并不是把老师讲的东西一字不漏的记下,而是以补充课本内容为原则()
A:对
B:错
答案:【对】
3、自我监控策略有()。
A:计划策略
B:精细加工策略
C:监控策略
D:认知策略
答案:【计划策略
监控策略】
4、时间对于每个人来说都是一种不可再生的稀有资源,因此时间管理的最佳策略就是使时间增值,即扩大时间价值和作用。()
A:对
B:错
答案:【对】
5、慕课中,学习者完全可以自己决定进度。()
A:对
B:错
答案:【对】
6、大学教科书里的内容不需要被质疑。()
A:对
B:错
答案:【错】
7、进行批判性思考的原因是()。
A:信息爆炸时代要求
B:用质疑来探索和修正知识
C:人类的思维有缺陷
D:中国文化中缺乏逻辑与批判性思维的传统
答案:【信息爆炸时代要求
用质疑来探索和修正知识
人类的思维有缺陷
中国文化中缺乏逻辑与批判性思维的传统】
8、批判性思考是一类像哲学、美学一样的学科知识。()
A:对
B:错
答案:【错】
9、慕课学习的优势不包括()。
A:学习不再受时空的限制
B:可以利用碎片时间来学习
C:可以满足个性化的学习
D:可以让知识不再碎片化
答案:【可以让知识不再碎片化】
10、优秀的慕课学习者更倾向于遵从慕课设计者的教学引导。()
A:对
B:错
答案:【对】
第四章单元测试
1、心理调适是使用心理科学的方法对认知、情绪、意志等心理活动进行调整,以保持或恢复正常状态的实践活动。()
A:对
B:错
答案:【对】
2、有了烦心事,绝不能告诉朋友,因为这样很丢人。()
A:对
B:错
答案:【错】
3、符合主体的需要和愿望,往往会引起积极的、肯定的情绪,而相反则会引起消极的、否定的情绪。()
A:对
B:错
答案:【对】
4、认知、情绪、意志这三个方面,是互相平行,互不影响的关系。()
A:对
B:错
答案:【错】
5、所有的同学考试取得了高分数后都会很开兴。()
A:对
B:错
答案:【错】
6、参加体育运动,跳舞等,有助于释放紧张情绪。()
A:对
B:错
答案:【对】
7、深度呼吸法的目的是通过深度呼吸,使身体组织器官与呼吸节律发生共振,进而达到放松的效果。()
A:对
B:错
答案:【对】
8、一个人经常瞪着眼睛,压着眉毛,呼吸急促,手握着拳头,这是他的哪方面表现?()
A:情绪
B:认知
C:头脑
D:信念
答案:【情绪】
9、意志是人自觉地确定目的,并支配行动,克服困难,实现目的的心理过程,即人的见之于()的心理过程。
A:情绪
B:认知
C:头脑
D:行动
答案:【行动】
10、情绪具有哪三种成分。()
A:生理唤醒
B:主观体验
C:外部表现
D:行为认识
答案:【生理唤醒
主观体验
外部表现】
第五章单元测试
1、激情是情绪上的着迷,能给爱情带来强烈的推动作用,所以激情被誉为爱情的“润滑剂”。()
A:对
B:错
答案:【错】
2、斯滕伯格提出的爱情三角理论包含以下哪些不同的爱情类型()。
A:喜欢式和迷恋式
B:空洞式和浪漫式
C:伴侣式和愚蠢式
D:完美式
答案:【喜欢式和迷恋式
空洞式和浪漫式
伴侣式和愚蠢式
完美式】
3、冰雪奇缘里面的安娜公主,当她被王子三言两语就骗上了钩,然后就说她要跟王子结婚,这种爱情属于哪种爱情类型()。
A:空洞式
B:浪漫式
C:迷恋式
D:愚蠢式
答案:【愚蠢式】
4、爱情要经历三个阶段分别为()
A:电光火石的激情期
B:开始争吵的磨合期
C:如胶似漆的热恋期
D:逐渐平稳的平淡期
答案:【电光火石的激情期
开始争吵的磨合期
逐渐平稳的平淡期】
5、柯立芝效应说明爱情()
A:爱情的新奇会消退
B:爱情是盲目的
C:爱情只是幻想
D:爱情可以唤醒情绪
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