网课知到管理学原理(华南理工大学)单元测试答案
第一章单元测试
1、西蒙认为管理就是执行计划、组织、指挥、协调和控制。()
A:对
B:错
答案:【错】
2、管理者就是要事事亲力亲为,对所有事情了如指掌。()
A:对
B:错
答案:【错】
3、法约尔提出了管理的五个职能,即计划、组织、指挥、协调、控制。()
A:对
B:错
答案:【对】
4、有了计划、并将计划有效落实到组织内部各个层面,而且有效调动了组织成员的积极性,管理工作就是完成得很好。()
A:对
B:错
答案:【错】
5、根据明茨伯格的“十角色理论”,管理者在人际关系方面扮演的主要角色有()。
A:监听者
B:联络者
C:传播者
D:发言人
答案:【联络者】
6、管理者是通过协同他人的努力来使组织活动更加有效并实现组织目标的一群人。()
A:对
B:错
答案:【对】
7、“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉之所以倾颓也”告诉我们要以人为本。()
A:对
B:错
答案:【对】
8、色诺芬把人分为三等,一等是治国贤哲,用其智慧来管理国家,二等是卫国武士,以其勇猛来保为国家,三等是民间艺工,通过其劳动给国家创造财富。()
A:对
B:错
答案:【错】
9、科学管理之父是()。
A:韦伯
B:法约尔
C:泰勒
D:梅奥
答案:【泰勒】
10、法约尔的一般管理理论认为管理包括()。
A:三项职能
B:四项职能
C:五项职能
D:七项职能
答案:【五项职能】
第二章单元测试
1、
决策的构成要素()。
A:决策者
B:决策目标
C:自然状态
D:备选方案
E:决策准则
F:决策后果
答案:【决策者
决策目标
自然状态
备选方案
决策准则
决策后果】
2、决策的影响因素不包括()。
A:对待风险的态度
B:决策中的结果
C:组织文化
D:以往决策
答案:【决策中的结果】
3、以下哪项不属于确定型决策的方法()。
A:量本利分析方法
B:决策树法
C:投资回报率评价法
D:净现金值法
答案:【决策树法】
4、只要参与决策的人足够多就一定能做出完全理性决策。()
A:对
B:错
答案:【错】
5、在理性限制情况下,决策则只要获得满足特定标准的方案即可,而不是去追求最优解。()
A:对
B:错
答案:【对】
6、决策能确定组织的活动方向、内容及方式,因此,决策能替代计划。()
A:对
B:错
答案:【错】
7、计划的职能就是确定具体的组织目标和实现目标的具体方案。()
A:对
B:错
答案:【对】
8、按照期限来划分,计划可以分为()。
A:短期计划
B:中期计划
C:远期计划
D:长期计划
答案:【短期计划
中期计划
长期计划】
9、企业战略是属于企业长期计划的一种。()
A:对
B:错
答案:【对】
10、按企业内部的层次划分,企业战略可以分为()。
A:公司层战略
B:行业层战略
C:职能层战略
D:业务层战略
答案:【公司层战略
职能层战略
业务层战略】
第三章单元测试
1、工作越专门化,效率越高。()
A:对
B:错
答案:【错】
2、分别建立工程、财会、生产、人事和市场部门属于职能部门化。()
A:对
B:错
答案:【对】
3、顾客部门化各部门的管理人员往往只注意本部门的产品,对整体组织欠关心。()
A:对
B:错
答案:【错】
4、下列关于行政责任与行政职能、职责和职权的关系表述中不符合规定的是()。
A:任何行政组织都必须保持职、权、责的平衡和一致,这是公共行政顺利进行的重要保证
B:要把行政机构的权责体系,具体落实到每一个公务人员身上
C:要明确划分各个行政机构的职能以及相应的职责范围,并依据其承担的职能和职责,授予相应的行政职权
D:要建立有关权责一致、平衡的制度保障体系,这些制度主要包括监督、考核、奖惩、升降等
答案:【任何行政组织都必须保持职、权、责的平衡和一致,这是公共行政顺利进行的重要保证】
5、指挥链又称指挥系统,是与直线职权联系在一起的。()
A:对
B:错
答案:【错】
6、在管理过程中,只有各层级管理者才是控制的主体。()
A:对
B:错
答案:【对】
7、管理幅度、管理层次与组织规模存在着相互制约的关系。也就是说,当组织规模一定时,管理幅度与管理层次成正比关系。()
A:对
B:错
答案:【错】
8、当领导的管理能力较强,下属的工作能力也较高时,则()。
A:管理幅度应该大些
B:管理幅度应该小些
C:管理层次应该多些
D:管理组织应该松散些
答案:【管理组织应该松散些】
9、过去企业内部各分厂(车间)之间是“无偿”提供零部件或半成品,现在企业内部管理体制改革,各分厂实行独立核算,各分厂(车间)之间零部件半成品的转移按内部结转价格核算,这体现的组织管理思想是()。
A:集权管理
B:分权管理
C:按劳分配
D:经济责任制
答案:【分权管理】
10、比较严峻的外部环境在一定程度上会助长()。
A:授权
B:分权
C:集权
D:放权
答案:【集权】
第四章单元测试
1、有效领导需要具备的相关特质包括:()。
A:进取心
B:领导愿望
C:正直与诚实
D:自信
答案:【进取心
领导愿望
正直与诚实
自信】
2、领导特质理论能从根本上解决领导的有效性问题。()
A:对
B:错
答案:【错】
3、领导权变理论认为:不存在一种“普适”的领导方式,领导的有效性受到领导者所处的客观环境等多种因素的影响。()
A:对
B:错
答案:【对】
4、费德勒模型指出影响领导有效性的环境因素包括()。
A:职位权力
B:任务结构
C:上下级关系
D:工作环境
答案:【职位权力
任务结构
上下级关系】
5、领导生命周期理论认为当下属处于不成熟阶段时,应采取()领导风格
A:命令式
B:说服式
C:授权式
D:参与式
答案:【命令式】
6、根据路径―目标理论,可分为下列哪几种领导方式()。
A:指示型
B:支持型
C:参与型
D:成就导向型
答案:【指示型
支持型
参与型
成就导向型】
7、领导行为理论认为领导的作用是通过领导者的特定行为表现出来的,主张评判领导者好坏的标准应是其外在的领导行为,而不是其内在的素质条件。()
A:对
B:错
答案:【对】
8、有效领导的关键在于提高非权力性的影响。()
A:对
B:错
答案:【对】
9、领导理论研究的核心是影响领导有效性的因素以及如何提高领导的有效性。()
A:对
B:错
答案:【对】
10、下面哪一项不属于领导的作用:()。
A:指挥作用
B:监督作用
C:协调作用
D:激励作用
答案:【监督作用】
第五章单元测试
1、控制是通过监控组织各方面的活动在运行的过程中出现的一些偏差,然后及时纠正,以保证组织实际运行状况与计划要求保持一个动态的适应,从而确保组织目标得以实现的管理职能。()
A:对
B:错
答案:【对】
2、计划和控制的关系是密不可分的,常常又相互交织在一起,互相依赖。()
A:对
B:错
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