(03101)新疆电大一体化班级管理随堂测试答案

新疆电大一体化班级管理(03101)随堂测试

随堂测试1

一、判断题（共2题，共60分）

1、优秀班集体的特征中包括人际关系和谐。

A:对

B:错

答案：A

2、班级管理主要是班主任的工作与家长没有关系。

A:对

B:错

答案：B

二、单选题（共1题，共40分）

1、以下()不是班级管理的内容。

A:组织管理

B:制度管理

C:教学管理

D:生活管理

答案：D

随堂测试2

一、单选题（共1题，共40分）

1、班级集体荣誉得到提炼在班级形成的（）时期

A:组建期

B:形成初期

C:形成期

D:巩固发展期

答案：D

二、判断题（共2题，共60分）

1、设立学生班主任没有必要。

A:对

B:错

答案：B

2、班集体是自然形成的。

A:对

B:错

答案：B

随堂测试3

一、多选题（共1题，共40分）

1、班主任在整个教育教学工作中的作用有（）

A:服务者

B:管理者

C:协调者

D:陪伴者

答案：ABC

二、判断题（共2题，共60分）

1、班主任要有良好的沟通技巧。

A:对

B:错

答案：A

2、沟通社会教育不是班主任的职责。

A:对

B:错

答案：B

随堂测试4

一、单选题（共1题，共20分）

1、想把班集体建好、建强，就必须有（）。

A:相应的规章制度的保障

B:好老师

C:好学生

D:好方法

答案：A

二、多选题（共1题，共20分）

1、属于自我管理法的范畴的有（）。

A:学生班主任

B:全员参与，人人有岗

C:独立作业

D:家长监督

答案：AB

三、判断题（共3题，共60分）

1、在制定时应该与学生一起讨论，听取大多数同学的意见。

A:对

B:错

答案：A

2、情感管理既是一种心与心的平等交流，也是一种行为示范、言传身教。

A:对

B:错

答案：A

3、班主任不用将自己的思维放到和学生同等的地位来进行思考。

A:对

B:错

答案：B

随堂测试5

一、单选题（共1题，共20分）

1、规章制度的设立听取学生的意见坚持了（）理念。

A:尊重学生

B:爱护学生

C:信任学生

D:鼓励学生

答案：C

二、多选题（共1题，共20分）

1、在班集体建设中突出学生全面性原则要做到（）

A:全面了解学生

B:给学生一个完整个性空间

C:统一评价

D:学习快乐

答案：ABD

三、判断题（共3题，共60分）

1、新学期开始班主任不应听取学生意见。

A:对

B:错

答案：B

2、为了全面了解学生，班主任可以通过走访家庭获取学生相关信息。

A:对

B:错

答案：A

3、因为爱护学生，所以可以一味纵容

A:对

B:错

答案：B

随堂测试6

一、单选题（共1题，共20分）

1、班集体组建期包括行政决定阶段和()

A:裁决阶段

B:谋划阶段

C:筹备阶段

D:实施阶段

答案：C

二、多选题（共1题，共20分）

1、契机教育法主要抓住()

A:关键地点

B:关键时间

C:关键人物

D:关键事件

答案：BCD

三、判断