新疆电大一体化学前儿童科学教育随堂测试

新疆电大一体化学前儿童科学教育随堂测试

随堂测试1

一、单选题（共1题，共20分）

1、()是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。

A:劳动教育

B:科学教育

C:技术教育

D:信息教育

答案：B

二、多选题（共1题，共20分）

1、我国科学教育的基本目标有三方面的内容（）。

A:科学知识技能

B:科学方法

C:科学精神

D:科学劳动

答案：ABC

三、判断题（共3题，共60分）

1、在科学教育的过程中，学前儿童不应该被动接受，而应该主动地探索。

A:对

B:错

答案：A

2、学前儿童科学教育的内容应该是儿童在生活中接触不到的事物。

A:对

B:错

答案：B

3、学前儿童科学教育和自然科学、学校的自然学科等都有着某种联系。

A:对

B:错

答案：A

随堂测试2

一、单选题（共1题，共20分）

1、总目标是学前阶段进行科学教育的（）。

A:总动力

B:来源

C:总方向

D:过程

答案：C

二、多选题（共1题，共20分）

1、所谓的经验是与具体的（）联系在一起的。

A:生活

B:事物

C:结果

D:现象

答案：CD

三、判断题（共3题，共60分）

1、学前儿童的初始经验是学前儿童学习科学的基础。

A:对

B:错

答案：A

2、学前儿童对任何事物抽象的认识，都是建立在对具体事物的概括基础上的。

A:对

B:错

答案：A

3、学前儿童科学教育目标的内容应该可以从各个角度进行分析。

A:对

B:错

答案：A

随堂测试3

一、单选题（共1题，共20分）

1、（）应该体现在选编科学教育内容，考虑到科学教育各个方面，内容是一个整体。

A:时代性

B:系统性

C:地方性

D:科学性

答案：B

二、多选题（共1题，共20分）

1、我国幅员辽阔，地跨（）三代，不仅自然条件复杂，且各地的自然资源差异也很大。

A:寒

B:温

C:热

D:中

答案：ABC

三、判断题（共3题，共60分）

1、学前儿童科学教育的内容与季节的联系没有任何关系。

A:对

B:错

答案：B

2、用单元是选编学前儿童科学教育内容，是一种以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法。

A:对

B:错

答案：A

3、选择主题是单元的核心。

A:对

B:错

答案：A

随堂测试4

一、单选题（共1题，共20分）

1、了解材料的性质极其简单的（)，有助于学前儿童更好的游戏和生活。

A:相互关系

B:特征

C:表现形式

D:外在表现

答案：A

二、多选题（共1题，共20分）

1、根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容应包括()。

A:科学知识

B:科学技能方法

C:科学思维

D:科学情感态度

答案：ABD

三、判断题（共3题，共60分）

1、学前儿童由于年龄太小，不需要关爱环境和珍稀资源。

A:对

B:错

答案：B

2、不应该带学前儿童认识并探索高科技的事物。

A:对

B:错

答案：B

3、科技与人类的生活会变得越来越密切。

A:对

B:错

答案：A

随堂测试5

一、单选题（共1题，共20分）

1、()是学前儿童科学教育中运用最多的一种方法。

A:取样法

B:比较法

C:对比法

D:观察法

答案：D

二、多选题（共1题，共20分）

1、比较观察法主要是对不同事物中的相同因素进行（）的一种方法。

A:对照

B:辨别

C:比较

D:对比

答案：AB

三、判断题（共3题，共60分）

1、我们观察，通过观察仪器就可以了，不需要通过感官来观察。

A:对

B:错

答案：B

2、在观察的时候我们要从多个角度去观察事物。

A:对

B:错

答案：A

3、客观事物各有各的姿态，各有各的色彩。

A:对

B:错

答案：A

随堂测试6

一、单选题（共1题，共20分）

1、在实验过程中，教师应该给予学前儿童（)的实验时间。

A:较少

B:充分

C:适当

D:一般

答案：B

二、多选题（共1题，共20分）

1、在做实验前，教师必须为学前儿童的操作实验，提供必要的（）

A:演示

B:操作

C:用具

D:材料

答案：CD

三、判断题（共3题，共60分）

1、教师在做实验前把仪器材料要全部拿出来。

A:对

B:错

答案：B

2、教师在演示与讲解的时候不能提问学前儿童。

A:对

B:错

答案：B

3、小实验的方法是一种综合性的方法，是学前儿童综合运用观察，操作交流的一种方法。

A:对

B:错

答案：A

随堂测试7

一、单选题（共1题，共20分）

1、在选择种植饲养的内容时，要根据学前儿童的（）以及动植物本身的特点来进行选择。

A:年龄特征

B:生活条件

C:生活环境

D:性格特点

答案：A

二、多选题（共1题，共20分）

1、在选择饲养动物时，应选择一些（）的小动物。

A:温顺

B:对饲料要求不高对饲料要求不高

C:不易死亡

D:对儿童没有伤害

答案：ABCD

三、判断题（共3题，共60分）

1、小兔子是比较适合学前儿童饲养的动物。

A:对

B:错

答案：A

2、学前儿童不应该与动植物过于亲密的接触。

A:对

B:错

答案：B

3、学前儿童如果发生无意伤害动植物的行为，教师要严厉批评。

A:对

B:错

答案：B

随堂测试8

一、单选题（共1题，共20分）

1、树木、蔬菜、水果、谷类，应属于（）。

A:动物类

B:水果类

C:植物类

D:工具类

答案：C

二、多选题（共1题，共20分）

1、关于动物的分类可以分为（）等。

A:家禽

B:家兽

C:鸟类

D:昆虫

答案：ABCD

三、判断题（共3题，共60分）

1、小班应该采用多元分类法。

A:对

B:错

答案：B

2、我们应该以成人的标准要求学前儿童来进行分类活动。

A:对

B:错

答案：B

3、客观事物各有各的姿态，各有各的色彩。

A:对

B:错

答案：B

随堂测试9

一、单选题（共1题，共20分）

1、不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是（）

A:非正式量具测量

B:正式量具测量

C:观察测量

D:普通测量

答案：A

二、多选题（共1题，共20分）

1、适合学前儿童使用的测量工具，要有（）等。

A:天平

B:钟表

C:尺子

D:秤

答案：ABCD

三、判断题（共3题，共60分）

1、学习使用准确量具进行测量是5～6岁年龄阶段的教育目标

A:对

B:错

答案：A

2、在观察的时候我们只能从一个角度去观察事物。

A:对

B:错

答案：B

3、观察测量是指通过眼睛，手等感官的观察来测量物体。

A:对

B:错

答案：A

随堂测试10

单选题判断题多选题

一、单选题（共1题，共20分）

1、用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品，下例作品中不属于艺术作品的是（）。

A:图片

B:歌曲

C:谜语

D:科普画册

答案：C

二、判断题（共3题，共60分）

1、在选择文学作品材料时，应考虑其内容的针对性。

A:对

B:错

答案：A

2、作品应该围绕一个科学现象或概念展开起情节，避免内容松散。

A:对

B:错

答案：A

3、文艺作品中的冲突内容往往是学前儿童最关心的。

A:对

B:错

答案：B

三、多选题（共1题，共20分）

1、教师可以通过（）等各种方法，使孩子明白文艺作品中的科学道理。

A:讲述

B:提问

C:比较

D:讨论

答案：ABD

随堂测试11

一、单选题（共1题，共20分）

1、应指导学前儿童学习用（）的语言表达描述有关科学的发现。

A:简单明确

B:简单

C:明确

D:完整

答案：A

二、多选题（共1题，共20分）

1、通过引导学前儿童积极参加（）等方式，培养学前儿童合作学习的意识和能力。

A:对照

B:辨别

C:小组讨论

D:探索

答案：CD

三、判断题（共3题，共60分）

1、要注意培养学前儿童的口语表达能力。

A:对

B:错

答案：A

2、要注意培养学前儿童在理解词义的基础上，正确地运用词语。

A