智慧树班级活动答案

第一章单元测试

1:班级活动可以丰富学生的校园生活，让学生获得更多的体验（）

A:对

B:错

答案:【对】

2:班级活动要耽误学生许多时间，会导致学生学业成绩下降（）

A:对

B:错

答案:【错】

3:班级活动的创新性原则是指班级活动敢于尝试，花样越多越好

A:对

B:错

答案:【错】

4:班级活动是一种（）的活动

A:有目的性

B:随意性

C:随机性

D:自主性活动

答案:【有目的性】

5:端午节举办一次纪念屈原的活动，属于（）活动

A:节日活动

B:科技活动

C:自主活动

D:文体活动

答案:【节日活动】

6:下列哪一项不属于班级活动应该遵循的原则？（）

A:主体性原则

B:开放性原则

C:整体性原则

D:热闹原则

答案:【热闹原则】

7:下列哪个表述与班级活动的循序渐进理念相抵触？

A:一步一个脚印，前一步迈好了，后一步才有坚实的基础

B:拔苗可以助长

C:内心世界的成熟总是跟孩子的身体成熟相伴随

D:认识的过程是从简单到复杂的

答案:【拔苗可以助长】

8:习近平主席最近讲学生工作时强调要“围绕学生、关照学生、服务学生”，这是班级活动的（）理念。

A:因势利导

B:问题导向

C:循序渐进

D:以人为本

答案:【以人为本】

9:下列哪一些是符合班级活动的开放性原则的（）

A:班级活动邀请家长参与

B:班级活动邀请其他班级成员参与

C:班级活动的举办地点在社区大礼堂

D:班级活动不准外人介入

答案:【班级活动邀请家长参与

班级活动邀请其他班级成员参与

班级活动的举办地点在社区大礼堂】

10:下列哪些活动具有提升学生的人际交往能力？

A:班级焦点辩论

B:班级野炊

C:班级拔河比赛

D:班级周末敬老院帮扶活动

答案:【班级焦点辩论

班级野炊

班级拔河比赛

班级周末敬老院帮扶活动】

第二章单元测试

1:由于晨会时间很短，而且是跟在晨读或早操之后，所以每天的晨会可以简单处理。

A:对

B:错

答案:【错】

2:晨会的形式应该由班主任主讲。

A:对

B:错

答案:【错】

3:要想让午间活动发挥最大的育人功能，班主任要心怀全体学生，着眼活动全程，合理安排活动项目，关注每个环节，并及时做好总结反思。

A:对

B:错

答案:【对】

4:夕会通常在学生上完下午最后一节课后，不需要讲什么，赶紧组织学生放学。

A:对

B:错

答案:【错】

5:主题班会需要科学地设计，要明确目的，突出教育性。

A:对

B:错

答案:【对】

6:主题系列活动适宜在大队开展，不适合在中队开展。

A:对

B:错

答案:【错】

7:主题系列活动要注意层次性和渐进性。

A:对

B:错

答案:【对】

8:我们要以国庆节、重阳节为契机，广泛开展爱国主义教育、尊老爱老教育。

A:对

B:错

答案:【对】

9:一个人来到世上，在成长的过程中会经历很多，幸福也好，痛苦也罢，都必须自己去体验。

A:对

B:错

答案:【对】

10:下列哪项不属于值日安排原则？

A:分工合作

B:量力而行

C:人人平等

D:无需标准

答案:【无需标准】

第三章单元测试

1:德育中的劳动教育，最有效的教育目标底线是()

A:自己的事自己干

B:家里的事儿帮着干

C:集体的工作抢着干

D:社会的事热情干

答案:【自己的事自己干】

2:学生的个性上说，对于自卑感较强的学生，班主任首要的是要()。

A:委以具体工作，并提出严格要求

B:善于发现和肯定他的优点，使之培养和树立自尊和自信心

C:采取措施培养他们的学习兴趣

D:与家长沟通，请家长改变家教方式

答案:【善于发现和肯定他的优点，使之培养和树立自尊和自信心】

3:唤醒学生的责任感的常用思路是()。

A:原谅错误

B:表扬优点

C:关心学生

D:信任学生

答案:【信任学生】

4:要达到最佳的教育效果，表扬需()。

A:随时随地

B:坚持每天表扬

C:把握时机和实事求是

D:注意全面表扬，不要忽略一些人

答案:【把握时机和实事求是】

5:实行班干部轮换制的本质意义是()。

A:锻炼工作能力

B:培养服务精神

C:提高合作、协调能力

D:培养自主精神

答案:【培养自主精神】

6:午间活动设计原则有哪些方面？

A:学生主体与老师引导相结合

B:趣味性与多样性相结合

C:传统活动与即时活动相结合

D:班级组织与家长配合相结合

答案:【学生主体与老师引导相结合

趣味性与多样性相结合

传统活动与即时活动相结合

班级组织与家长配合相结合】

7:班级活动实践的原则有哪些？

A:确定主题，选择内容

B:统筹安全，制订方案

C:悉心指导，开展活动

D:及时总结，认真反思

答案:【确定主题，选择内容

统筹安全，制订方案

悉心指导，开展活动

及时总结，认真反思】

8:安排学生值日应该遵守哪些原则？

A:分工合作

B:人人平等

C:量力而行

D:标准明确

答案:【分工合作

人人平等

量力而行

标准明确】

9:高质量的夕会可以给学生提供一个怎样的平台？

A:认识自我

B:锻炼自我

C:提升自我

D:放松心情

答案:【认识自我

锻炼自我

提升自我】

10:主题班会上可以做的事情有很多，包括()

A:交流思想

B:介绍经验

C:表扬先进

D:自我批评

答案:【交流思想

介绍经验

表扬先进

自我批评】

第四章单元测试

1:复习的黄金2分钟是指在学习后10分钟就进行复习，只需要用2分钟时间，就能取得良好的效果。

A:对

B:错

答案:【对】

2:对于考试频率的研究发现，经常使用大型测验对学生进行测试，比不经常的、简短的考试要好。

A:对

B:错

答案:【错】

3:在表扬学生时应指出其进一步努力的方向，批评时痛斥其不够进步的一面。

A:对

B:错

答案:【错】

4:合作目标结构所创设的环境，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极的影响。

A:对

B:错

答案:【对】

5:根据耶克斯——-多德森法测，在中等难度的任务当中，动机水平为()时，学习效果最好。

A:弱

B:中等

C:较强

D:强

答案:【中等】

6:实施启发式教学的关键在于()。

A:反馈信息

B:合理设置课堂环境

C:创设问题情境

D:作业难度

答案:【创设问题情境】

7:一般而言，能够更加有效地激发学生的学习动机的是()。

A:惩罚

B:表扬与奖励

C:批评与指责

D:失败

答案:【表扬与奖励】

8:在设置丰富多彩的奖励表彰，激发学习兴趣方面，表彰的形式可以是如下哪几种？

A:口头表扬

B:颁发奖状

C:颁发证书

D:购买玩具

答案:【口头表扬

颁发奖状

颁发证书】

9:充分利用反馈信息，给与恰当的评定。这里的反馈包括哪些内容？

A:作业的正误

B:完成的时间

C:成绩的好坏

D:应用所学知识的成效

答案:【作业的正误

成绩的好坏

应用所学知识的成效】

10:学习结果的反馈要具体，是指反馈要具有哪几种性质？才能使学生从中受到鼓舞和激励。

A:时效性

B:针对性

C:启发性

D:教育性

答案:【针对性

启发性

教育性】

第五章单元测试

1:在游戏的过程中，无论是娱乐类游戏还是竞技类游戏都必须附有一定的游戏说明，即这个游戏“怎么玩”以及“输了怎么办”

A:对

B:错

答案:【对】

2:文艺活动想要具有长久的吸引力，不仅内容和形式上要多样化，还必须具有一定的创新性

A:对

B:错

答案:【对】

3:班级体育活动的基本目标之一就是增强所有学生的审图素质

A:对

B:错

答案:【对】

4:活动规则中获奖项目及数额的确定一般不需要考虑班级的实际状况

A:对

B:错

答案:【错】

5:专业性较强的比赛尽可能请班主任担任裁判

A:对

B:错

答案:【错】

6:下列属于不班级文体活动分类的是（）

A:比赛类活动

B:常规类活动

C:规范教育类活动

D:日常活动

答案:【常规类活动】

7:带有比赛性质的体育活动往往会采用以下哪种制度？（）

A:淘汰制

B:末尾淘汰制

C:双败淘汰制

D:单败淘汰制

答案:【淘汰制】

8:游戏通常是学生最喜欢的活动，也是学生从小参与且参与次数较多的活动，因此班级游戏的开展一定要具有以下哪种原则（）

A:安全性原则

B:趣味性原则

C:创新性原则

D:科学性原