第一章单元测试
1:功能训练是一种注重身体()和人体动作模式,整合机体各项素质用于优化人体最基本的运动能力:
A:基本姿态
B:身体形态
C:身体素质
D:脊柱力量
答案:基本姿态
第二章单元测试
1:从握距来说,握法可以分为
A:正握、宽握、窄握
B:正常握、勾握、开放式握
C:正常握、宽握、窄握
D:正常握、反握、正反握
答案:正常握、宽握、窄握
2:窄握时双手握距大于肩宽。
A:对
B:错
答案:错
3:直立姿仅有宽、窄站位两种。
A:对
B:错
答案:错
4:俯卧要求背部平直
A:对
B:错
答案:对
5:侧卧要求腹部和臀部收紧。
A:对
B:错
答案:对
第三章单元测试
1:核心区力量训练的关键因素:
A:针对性
B:肌肉收缩方式
C:训练目的和手段
D:能量代谢形式
答案:针对性
肌肉收缩方式
训练目的和手段
2:GoodMorning训练能够有效整合上下肢肌群,加强整体核心力量水平
A:对
B:错
答案:对
3:在完成臀桥及其变化动作时,支撑点较少,力矩减少
A:对
B:错
答案:错
4:核心区训练只包括稳定性训练、力量训练
A:对
B:错
答案:错
5:每个人都要没完没了的进行核心区力量训练
A:对
B:错
答案:错
第四章单元测试
1:正确的动作模式是()的基础。
A:运动技术
B:运动能力
C:运动表现
D:运动训练
答案:运动技术
2:体温的升高可以增加肌肉的(),在一定程度上预防损伤的发生。
A:伸展性
B:弹性
C:适应性
D:反应性
答案:伸展性
3:动作准备中含有动态稳定性和()练习动作。
A:伸展性
B:弹性
C:适应性
D:反应性
答案:反应性
4:动作准备中练习的一些动作能够唤醒、激活肌肉中的本体感受器,协调不同肌肉之间的用力程度,增强身体控制能力。
A:对
B:错
答案:对
5:动作准备可以进行直线、横向、多方向的练习。
A:对
B:错
答案:对
6:快速抬腿练习属于神经激活动作。
A:对
B:错
答案:错
第五章单元测试
1:以下属于功能性训练器材:
A:弹力带
B:杠铃
C:坐姿前伸器
D:坐姿下拉器
答案:弹力带
2:不属于功能性力量训练的特点:
A:需要器材少
B:健身不增重
C:强度小、风险低
D:比传统训练效果好
答案:比传统训练效果好
3:功能性训练的有效标准,以下不包括?
A:生物力学特征
B:无痛训练
C:良好控制
D:非线性进阶
答案:非线性进阶
4:功能性力量难度递增包括以下几个:
A:控制力臂
B:控制速度
C:支撑面改变
D:运动幅度的改变
答案:控制力臂
控制速度
支撑面改变
运动幅度的改变
5:功能性力量与传统力量的区别在于:
A:动作模式
B:生理系统
C:运动界面
D:关节
答案:动作模式
生理系统
运动界面
关节
6:功能性力量训练比传统力量训练效果好
A:对
B:错
答案:错
7:功能性力量训练就
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