第一章单元测试
1:《中国教育史》课程是一门教育学与历史学的交叉课程。()
A:对
B:错
正确答案:【对
2:《中国教育史》课程不具有思辨性功能和价值。()
A:对
B:错
正确答案:【错
3:《中国教育史》课程不具有人文性功能和价值。()
A:对
B:错
正确答案:【错
4:《中国教育史》课程具有应用性功能。()
A:对
B:错
正确答案:【对
5:《中国教育史》课程的学习不需要注意古今结合、史论结合、中外结合。()
A:对
B:错
正确答案:【错
第二章单元测试
1:原始社会教育没有积极性,是人类教育发展的黄金阶段。()
A:对
B:错
正确答案:【错
2:原始社会教育没有从生产、生活中独立分化出来成为专门的培养人的社会实践活动。()
A:对
B:错
正确答案:【对
3:私学推动了文化与学术的下移,积累了教育经验。()
A:对
B:错
正确答案:【对
4:孔子是中国古代最伟大的思想家、教育家。()
A:对
B:错
正确答案:【对
5:在教育对象上,明确提出了“有教无类”办学方针的教育家是孟子。()
A:对
B:错
正确答案:【错
第三章单元测试
1:汉末宦官集团为扩大政治势力创办了一所学校()
A:经馆
B:太学
C:鸿都门学
D:宫邸学
正确答案:【鸿都门学
2:唐代采取的文教政策是()。
A:重振儒术兼重佛、道
B:罢黜百家
C:推崇黄老之术
D:信奉法家
正确答案:【重振儒术兼重佛、道
3:下列作品为韩愈所著的是:()
A:《论衡》
B:《种树郭橐驼传》
C:《进学解》
D:《近思录》
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