知到物理治疗学智慧树答案

第一章单元测试

1、物理治疗学，是研究如何通过功能训练、物理因子、手法治疗，来提高人体健康、预防和治疗疾病，恢复、改善或重建机体功能的一种医学相关学科。（）

A:对

B:错

答案:

对

2、物理治疗可以分为哪几类（）

A:以功能训练为主要手段的技术

B:以各种物理因子为主要手段的技术

C:以手法为主要手段的技术

D:其余选项都是

答案:

以功能训练为主要手段的技术

以各种物理因子为主要手段的技术

以手法为主要手段的技术

其余选项都是

3、物理因子治疗包括电疗法、光疗法、超声波疗法、磁疗法、水疗法、生物反馈疗法以及其他理疗方法。（）

A:对

B:错

答案:

对

第二章单元测试

1、关节活动度的英文简称是（）

A:ROM

B:ADL

C:QOL

D:FIM

E:COG

答案:

ROM

2、脑卒中偏瘫早期对偏瘫侧肩关节只能做无痛范围内的活动，目的是（）

A:减轻痛苦

B:防止骨折

C:防止发生肩关节半脱位

D:增强肌力

E:保持关节活动度

答案:

保持关节活动度

3、关节活动度训练的适应证是（）。

A:关节不稳

B:关节挛缩

C:骨折未固定

D:骨关节肿瘤

E:骨不连

答案:

关节挛缩

4、有关被动关节活动训练，错误的是（）

A:患者完全不用力

B:通过关节的肌肉不产生主动运动

C:运动不应超过可动关节活动范围

D:训练时患者可以忍受剧痛

E:注意牵张挛缩的肌腱、韧带

答案:

训练时患者可以忍受剧痛

5、对深度昏迷的患者进行被动活动的目的不包括（）

A:增强本体感觉

B:刺激屈伸反射

C:维持肌纤维的长度

D:维持关节的活动范围

E:增强肌力训练

答案:

增强本体感觉

第三章单元测试

1、有关独立转移的原则，正确的是()

A:水平转移时，相互转移的两个平面之间的高度应尽可能相等，尤其是四肢瘫患者转移时

B:轮椅和床之间转移时，轮椅的扶手及脚踏板均要卸下，否则会碰到患者踝部，导致皮肤擦伤

C:相互转移的两个平面尽可能靠近，若两者之间有距离，则不能进行独立转移

D:有多种转移方法可供选择是，以患者最喜欢转移的方法为首先

E:患者应尽早学习独立转移的方法

答案:

水平转移时，相互转移的两个平面之间的高度应尽可能相等，尤其是四肢瘫患者转移时

2、有关帮助转移的原则，不正确的是()

A:治疗师或护理人员与患者互相信任

B:治疗师或护理人员应知道患者有什么缺陷，体型、体重、瘫痪程度和认知力如何，需要何种方法和多少力度的帮助

C:患者应预先告知治疗师或护理人员自己以前习惯的转移方式

D:转移前治疗师或护理人员必须准备好必要的设施与空间，使转移得以安全的进行

E:治疗师或护理人员必须有很强的体力

答案:

治疗师或护理人员必须有很强的体力

3、有关被动转移的原则，不正确的是()

A:患者应当消除紧张、对抗心理，从身心上放松自己，对帮助者要有信心，以配合转移

B:搬运时患者应当向帮助者看，而不是向地板看

C:无论是人搬运还是机械搬运，转移时均不能增加患者痛苦，不能影响或加重病情

D:若搬运过程需要两位以上治疗师或护理人员，则每一们都必须清楚的了解整个转移程序和方向。开始转移时，由其中一位负责喊口号，如“一、二、三、起”，然后同时把患者扶起

E:利用机械搬运时，转移前先检查器械是否完好，准备好并固定好，并保证空间通畅，没有障碍

答案:

搬运时患者应当向帮助者看，而不是向地板看

4、关于体位转移方法的原则，不正确的是()

A:患者能独立转移时则尽量不要帮助

B:能提供少量帮助时则不要提供大量帮助

C:被动转移作为最后选择的方法

D:患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动

E:转移频繁时应选用升降机

答案:

转移频繁时应选用升降机

5、偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移，正确是()

A:患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直

B:患者必须学会依靠键腿负重站起

C:转移过程中治疗师向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重

D:治疗师应教会患者在站立时双膝过伸承重

E:患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也不必移开

答案:

患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直

第四章单元测试

1、下列不是肌肉牵伸适应症的是()

A:软组织挛缩、黏连或瘢痕形成

B:肌肉、结缔组织和皮肤缩短

C:预防肌肉骨骼损伤

D:关节内或关节周围组织有炎症、感染、结核或肿瘤

E:由于固定、制动和废用造成的肌力减弱和相应组织缩短等结构异形

答案:

关节内或关节周围组织有炎症、感染、结核或肿瘤

2、牵张训练的适应证是（）。

A:关节挛缩

B:血肿

C:急性炎症

D:骨折未愈合

E:严重的骨质疏松

答案:

关节挛缩

3、下列不是肌肉牵伸禁忌症是是()

A:新近发生的骨折、肌肉和韧带损伤

B:神经损伤或肌肉吻合术后1个月内

C:体育运动后肌肉产生的疼痛

D:关节活动或肌肉被拉长时疼痛剧烈

E:严重的骨质疏松

答案:

体育运动后肌肉产生的疼痛

4、有关徒手被动牵伸的肩关节的前屈，下列说法错误的是()

A:牵伸肌群：肩关节前屈肌群

B:牵伸目的：增加肩关节前屈的活动范围

C:病人体位：仰卧位，上肢前屈，屈肘，前臂及手放松

D:治疗师位置：面向病人站在牵伸一侧。上方手从内测握住肘关节或肱骨远端的后方，下方手放在肩胛骨腋缘固定肩胛骨

E:牵伸手法：上方手将肱骨被动前屈到最大范围，以拉长肩后伸肌群

答案:

牵伸肌群：肩关节前屈肌群

5、有关被动徒手牵伸髋部肌肉，下列说法错误的是（）

A:屈膝时髋关节屈曲牵伸臀大肌

B:伸膝时曲髋牵伸腘绳肌

C:髋关节外展牵伸髋内收肌群

D:髋关节外展牵伸髋内收肌群

E:髋关节内收牵伸髋内收肌群

答案:

髋关节内收牵伸髋内收肌群

第五章单元测试

1、下列不属于附属运动手法的是（）

A:分离

B:滑动

C:按揉

D:滚动

E:牵引

答案:

按揉

2、生理性运动不包括以下哪一项（）

A:屈曲

B:伸展

C:内收

D:牵拉

E:旋转

答案:

牵拉

3、关节松动技术中的一级手法是指（）

A:治疗师在关节活动范围内小范围，节律性的来回推动关节

B:治疗师在关节活动范围内大范围，节律性的来回推动关节

C:治疗师在关节活动允许范围内的起始端小范围，节律性的来回推动关节

D:治疗师在关节活动允许范围内的终末端小范围，节律性的来回推动关节

E:治疗师在关节活动的终末端，大范围，节律性的来回推动关节

答案:

治疗师在关节活动允许范围内的起始端小范围，节律性的来回推动关节

4、关节松动技术中的手法选择，错误的是（）

A:一级手法适用于治疗因疼痛而引起的关节活动受限

B:二级手法适用于治疗因关节僵硬引起的关节活动受限

C:三级手法不适用于治疗因疼痛而引起的关节活动受限

D:四级手法不适用于治疗关节因疼痛引起的关节活动受限

E:手法分级的范围可以随着关节活动范围的变化而变化

答案:

二级手法适用于治疗因关节僵硬引起的关节活动受限

5、下列关节松动技术中手法操作技巧，错误的是（）

A:治疗疼痛时，手法应超过痛点

B:治疗僵硬时，手法应超过僵硬点

C:操作中手法要平稳，有节奏

D:快速度的手法（如一级）可抑制疼痛

E:慢速度的手法（如三级）可缓解紧张

答案:

治疗疼痛时，手法应超过痛点

第六章单元测试

1、肌力是指()

A:肌肉收缩时所产生的最大力量

B:肌肉收缩时产生的力量

C:肌肉收缩时所产生的最小力量

D:肌肉放松时所产生的最大力量

E:肌肉放松是所产生的最小力量

答案:

肌肉收缩时所产生的最大力量

2、由长期制动引起的肌肉萎缩属于（）

A:失神经性肌肉萎缩

B:缺血性肌肉萎缩

C:废用性肌肉萎缩

D:肌源性萎缩

E:关节源性萎缩

答案:

废用性肌肉萎缩

3、离心性收缩时，肌肉的起点和止点之间的距离（）

A:不变

B:缩短

C:延长

D:先缩短后延长

E:先延长后缩短

答案:

延长

4、肌力训练时，主动运动主要适用的肌力为（）

A:0级

B:1级

C:2级

D:3级

E:4级

答案:

3级

5、抗阻主运动适用于肌力评定为（）的患者

A:0～1级

B:1～2级

C:2～3级

D:3级

E:4～5级慢速度的手法（如三级）可缓解紧张

答案:

4～5级慢速度的手法（如三级）可缓解紧张

第七章单元测试

1、颈椎首次牵引重量相当于总体重的（）

A:5％～15％

B:10％

C:10％～15％

D:15%~20%

E:5％～20％

答案:

10％

2、颈椎牵引时间是（）

A:20～40min

B:10～20min

C:10～30min

D:10～15min

E:15～40min

答案:

10～30min

3、前屈位颈椎牵引一般采用颈椎前屈角度为（）

A:20～30度

B:10～30度

C:10～20度

D:10～40度

E:20～40度

答案:

10～30度

4、下列不适用于电动持续牵引的是（）

A:脊髓型颈椎病之外的各型颈椎病患者

B:严重的颈臂痛患者

C:急性颈椎小关节紊乱

D:对松动术无效的上颈段疾患

E:有明确的神经根受损体征，但无明显神经根炎症和水肿的患者

答案:

有明确的神经根受损体征，但无明显神经根炎症和水肿的患者

5、电动骨盆牵引为避免牵引治疗中出现不良反应，首次牵引治疗的牵引力不应超过患者体重的（）

A:20％

B:30％

C:40％

D:50％

E:80％

答案:

30％

第八章单元测试

1、以下不属于局部稳定肌群的是（）

A:多裂肌

B:腹横肌

C:腹直肌

D:膈肌

E:盆底肌

答案:

腹直肌

2、以下不属于整体稳定肌群的是（）

A:腹横肌

B:腹外斜肌

C:腹内斜肌

D:竖脊肌

E:腰方肌

答案:

腹横肌

3、SET诊断系统的核心是（）

A:开链运动

B:闭链运动

C:整体运动

D:弱链测试

E:核心稳定

答案:

弱链测试

4、以下属于悬吊训练的基本原则的是（）

A:以闭链运动为

B:渐进抗组训练原则

C:无痛原则

D:在不稳定的平面上进行训练

E:注重整体性训练

答案:

以闭链运动为

渐进抗组训练原则

无痛原则

在不稳定的平面上进行训练

注重整体性训练

5、判断SET弱链系统的测试包括（）

A:疼痛

B:感觉和运动的协调

C:关节活动度

D:不能正确完成动作

E:左右侧表现不一致

答案:

疼痛

不能正确完成动作

左右侧表现不一致

第九章单元测试

1、软组织贴扎技术中通常将贴布裁剪成不同形状，以下错误的是（）。

A:1型

B:X型

C:Y型

D:K型

E:灯笼型

答案:

K型

2、肌内效贴布的作用（）

A:改善局部循环、促进淋巴回流

B:消除肿胀及疼痛、增加感觉输入

C:促进软组织功能活动

D:放松软组织

E:稳定肌肉和关节

答案:

改善局部循环、促进淋巴回流

消除肿胀及疼痛、增加感觉输入

促进软组织功能活动

放松软组织

稳定肌肉和关节

3、肌内效贴的基本物理特性（）

A:弹性

B:张力

C:应力

D:切力

E:黏着力

答案:

弹性

张力

应力

切力

黏着力

4、软组织贴扎技术中通常将贴布裁剪成不同形状，以下说法正确的是（）。

A:1型支持和放松肌肉

B:X型促进固定端血液循环，止痛

C:Y型调整肌张力，适合放松紧张的肌肉

D:O型固定及保护作用，用于骨折或软组织损伤

E:爪型将组织液引导进最近的淋巴结，消肿

答案:

1型支持和放松肌肉

X型促进固定端血液循环，止痛

Y型调整肌张力，适合放松紧张的肌肉

O型固定及保护作用，用于骨折或软组织损伤

爪型将组织液引导进最近的淋巴结，消肿

5、关于肌内效贴布的注意事项说法正确的是（）

A:受伤部位，肌肉损伤贴布不拉扯贴扎，关节或韧带损伤贴布拉扯贴扎，但不要过度拉扯贴布。

B:初学者可以多使用贴布的自然拉力即可。

C:撕除贴布时，顺着汗毛方向，一手拉贴补，同时一手轻压皮肤，由上而下撕去。

D:贴布不用每天更换，约2~3天更换一次（也有个体差异），洗澡后将贴布压干即可，反复撕贴可能造成皮肤不适

E:有开放性伤口处，不可使用

答案:

受伤部位，肌肉损伤贴布不拉扯贴扎，关节或韧带损伤贴布拉扯贴扎，但不要过度拉扯贴布。

初学者可以多使用贴布的自然拉力即可。

撕除贴布时，顺着汗毛方向，一手拉贴补，同时一手轻压皮肤，由上而下撕去。

贴布不用每天更换，约2~3天更换一次（也有个体差异），洗澡后将贴布压干即可，反复撕贴可能造成皮肤不适

有开放性伤口处，不可使用

第十章单元测试

1、关于平衡功能的影响因素，描述错误的是（）

A:支撑面积越大，越有利于平衡

B:支撑面越平整，越有利于平衡

C:摆动的频率越高，越有利于平衡

D:稳定极限越大，越有利于平衡

E:本体感觉越灵敏，越有利于平衡

答案:

摆动的频率越高，越有利于平衡

2、关于平衡功能的训练原则，描述错误的是（）

A:支撑面积由大到小

B:稳定极限由小变大

C:从静态平衡到动态平衡

D:逐渐增加训练的复杂性

E:从睁眼到闭眼

答案:

稳定极限由小变大

3、平衡训练原则是（）

A:静态—动态，支撑面大—小，重心高—低，睁眼—闭眼

B:动态—静态，支撑面大—小，重心高