第一章单元测试
1、问题:大学生职业生涯规划,应该做到()。
A:要树立正确的职业理想。
B:正确进行自我分析和职业分析。
C:构建合理的知识结构。
D:培养职业需要的实践能力。
答案:【要树立正确的职业理想。
正确进行自我分析和职业分析。
构建合理的知识结构。
培养职业需要的实践能力。】
2、问题:职场新人应该调整好心态,积极面对,争取各种机会,才能成功走好职业生涯的第一步。()
A:对
B:错
答案:【对】
3、问题:2020年的新冠肺炎疫情,很可能成为我国在非典后经济发展史上的一个转折点,一个促进产业结构调整的加速器,一个走向经济和社会更加协调发展的新起点。()
A:对
B:错
答案:【对】
4、问题:大学生的职业规划,不但要仰望星空,也要脚踏实地,具体应该做好()等方面的准备。
A:职业生涯规划:提升就业能力的基础
B:社会适应能力:提升就业能力的关键
C:良好的心理素质:提升就业能力的根本
D:正确的择业心态:提升就业能力的保证
答案:【职业生涯规划:提升就业能力的基础
社会适应能力:提升就业能力的关键
良好的心理素质:提升就业能力的根本
正确的择业心态:提升就业能力的保证】
5、问题:车到山前必有路,所以不必担心没有工作机会,也没必要花时间了解就业形势。()
A:对
B:错
答案:【错】
第二章单元测试
1、问题:美国著名心理学家舒伯,将个人的生涯发展划分为哪些阶段?()。
A:成长阶段
B:探索阶段
C:建立阶段
D:维持阶段
E:衰退阶段
答案:【成长阶段
探索阶段
建立阶段
维持阶段
衰退阶段】
2、问题:舒伯的“生涯彩虹图”,横向层面代表的是()。
A:生活广度
B:生活空间
C:生活目标
D:生活态度
答案:【生活广度】
3、问题:职业生涯规划,也称职业生涯设计,其过程就是知己、知彼、决策加行动的过程。()
A:对
B:错
答案:【对】
4、问题:内职业生涯发展中所获得的能力和素质,一旦获得,别人便不能收回或剥夺。()
A:对
B:错
答案:【对】
5、问题:人是生涯的主动塑造者,在生涯的不同阶段,扮演着不同角色,经历不同的事件,各种角色之间是相互作用的。()
A:对
B:错
答案:【对】
第三章单元测试
1、问题:用准确的、耐心的、细致的、勤学好问的、诚实正直的、认真负责的词评价一个人,是评价这个人的()方面。
A:内容型技能
B:功能型技能
C:适应性技能
D:操作性技能
答案:【适应性技能】
2、问题:功能性技能(也叫可迁移技能),需要亲身实践而获得。()
A:对
B:错
答案:【对】
3、问题:正确识别能力倾向有助于挖掘职业发展潜能,并通过进一步开发、培训和练习,使我们具备从事相关活动的技能。()
A:对
B:错
答案:【对】
4、问题:从生涯发展的角度来说,职业生涯选择中,我们最看重的应当是()。
A:内心的职业价值观与所选职业是否一致
B:我的专业与所选职业是否匹配
C:父母是否同意我的选择
D:职业的经济收入是否可观
答案:【内心的职业价值观与所选职业是否一致】
5、问题:詹尼斯和曼恩设计的平衡单法,将重大决策的思考方向集中在()主题上。
A:自我物质方面的得失
B:他人物质方面的得失
C:自我精神方面的得失
D:他人精神方面的得失
答案:【自我物质方面的得失
他人物质方面的得失
自我精神方面的得失
他人精神方面的得失】
第四章单元测试
1、问题:情绪的五行理论中,忧属()。
A:木
B:火
C:金
D:水
答案:【火】
2、问题:关于自信正确的说法是:()。
A:自信,有些人有,有些人可以没。
B:自信可以是人生的一个组成部分,也可以独立于人之外的。
C:我们是我们自己最大的力量来源,这个力量来源于努力学习、提升自我。
D:从一定意义上来说,每一个人都要依靠他人的合作而生存。
答案:【自信,有些人有,有些人可以没。
我们是我们自己最大的力量来源,这个力量来源于努力学习、提升自我。
从一定意义上来说,每一个人都要依靠他人的合作而生存。】
3、问题:别人满足我们自己的期待比自己满足更容易。()
A:对
B:错
答案:【错】
4、问题:当我们对环境和对别人要求很高的时候、是不相信自己、对自己产生怀疑,没有自信的时候。当恢复自信的时候、反而对世界要求低,失望情绪就没有了。()
A:对
B:错
答案:【对】
5、问题:个人能力越强,人际关系会越好,个人能力不强,会有很多需求,那朋友们不会长期总是满足你,所以临渊羡鱼,不如退而结网。()
A:对
B:错
答案:【对】
第五章单元测试
1、问题:简历的主体部分是()。
A:教育经历
B:实践经历
C:获奖情况
D:个人技能
答案:【实践经历】
2、问题:在求职材料中,属于总结类材料的是()。
A:求职简历
B:毕业生就业推荐表
C:
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