生命教育与善终关怀 - 广州医科大学 - 学堂在线
1.判断题 (1分)
前现代的人根本不存在人生意义问题。()
正确答案：错误
2.单选题 (2分)
“未知生,焉知死?”是()名言。
A墨子
B老子
C孔子
D孟子
正确答案：C
3.单选题 (2分)
依据世界卫生组织的定义,对安宁疗护陈述最为恰当的是:()
A为病人提供身、心、社、灵的全面关怀
B为癌症末期病人提供身、心、社、灵的全面关怀
C针对选择放弃治疗的末期病人提供全人化照顾
D针对治愈性治疗无反应之末期病人提供积极性及全人化的照顾
正确答案：D
4.多选题 (3分)
“君子三畏”是在()
A畏天命
B畏大人
C畏圣人
D畏生命
正确答案：A,B,C (少选不得分)
5.多选题 (3分)
预立医疗照护计划()实施过程中涉及的讨论主题可包括()
A患者对自身病情及治愈机会的了解、忧虑。
B希望照护计划能达到的目标。
C未来希望采取的治疗护理措施,并讨论患者有无意愿使用维持生命治疗措施。
D可涉及终末期照护地点、器官捐赠、后事安排、宗教信仰等问题。
正确答案：A,B,C,D (少选不得分)
6.判断题 (1分)
芬太尼具有呼吸抑制的风险。( )
正确答案：正确
7.多选题 (3分)
以下关于曲马多药物的使用原则正确的是()
A不与5-羟色胺能药物(包括SNRIs)同时使用
B滥用率低,不会发生身体依赖
C应遵循低剂量开始,缓慢逐渐加量的原则
D需逐步停药
正确答案：A,C,D (少选不得分)
8.单选题 (2分)
拥有死亡意识,并不意味着()
A懂得生命的有限性
B知道人生无常
C接纳死亡为生命的必要组成部分
D每天都要提醒自己有一天会死亡
正确答案：D
9.判断题 (1分)
生命的存在是人类历史考察的逻辑起点。()
正确答案：正确
10.多选题 (3分)
古希腊的生命本质是()
A灵魂
B身体
C物质
D意识
正确答案：A,D (少选不得分)
11.单选题 (2分)
崖葬又叫(),是我国古代居住于南方濮越民族的一种特殊葬俗。
A树葬
B瓮棺葬
C悬棺葬
D野葬
E天葬
正确答案：C
12.判断题 (1分)
濒死体验中的“灵魂离体”现象不限于接近死亡的人中,有少数人在健康状态下也有相似的经历。( )
正确答案：正确
13.多选题 (3分)
临终病人自主权的合理性辩护理由包含()
A因为临终病人能力的丧失
B临终病人的尊严决定了自主权
C有助于增加人们的同情感
D基于人的价值
正确答案：B,C,D (少选不得分)
14.多选题 (3分)
癌性疼痛可来源于()
A肿瘤侵犯及压迫到周围组织引起剧痛
B使用抗肿瘤药物引起局部静脉炎症、皮肤破溃等并发问题导致的疼痛
C因患者免疫力低下并发带状疱疹等问题引起的疼痛
D检查、治疗与急救措施带来的疼痛与不适
正确答案：A,B,C,D (少选不得分)
15.判断题 (1分)
整体疼痛是指身体上的疼痛。()
正确答案：错误
16.单选题 (2分)
什么是评价癌症病人的生命品质指标?()
A灵性需求得到满足
B灵性安适感
C宗教安适感
D存在安适感
正确答案：B
17.多选题 (3分)
马克思主义视域下的生命观,理解正确的是()
A自然生命是基础
B社会生命是人的本质的基础
C社会生命是人的生命的根本
D劳动完成了从自然生命到社会生命的提升
正确答案：A,C,D (少选不得分)
18.多选题 (3分)
关于生前预嘱的要义,正确的是()
A不需要定期更新
B必须至少有两位成年人签署见证,且不能是患者的亲属和配偶,也不能是患者的遗产继承人或直接负担患者医疗费用的人
C只能在个人无法做出知情同意或否决的决定时使用
D需要专业医生的专业判断
正确答案：B,C,D (少选不得分)
19.多选题 (3分)
对于晚期绝症病人的自主权,理解正确的是()
A不能隐瞒病人任何信息
B在家属的授权下欺骗病人
C需要给予病人更关怀
D需要关注病人真实意愿
正确答案：C,D (少选不得分)
20.多选题 (3分)
关于人的成物向度,理解正确的是()
A追求物品
B追求“兼济天下”
C强调个体私欲
D强调维护社会规范
正确答案：B,D (少选不得分)
21.判断题 (1分)
安宁疗护也可被成为善终照顾、安宁照顾。( )
正确答案：正确
22.多选题 (3分)
死亡教育要处理的议题有( )
A关于死亡的知识
B关于珍爱生命
C怎样征服死亡带来的恐惧与悲伤
D恰当的人生观与死亡观
正确答案：A,B,C,D (少选不得分)
23.单选题 (2分)
对临终患者家属的护理措施错误的是
A满足家属照顾患者的需求
B鼓励家属表达情感
C知道家属对患者进行生活照顾
D满足家属的一切需求
24.判断题 (1分)
英国是最先建立生前预嘱的国家()
正确答案：错误
25.单选题 (2分)
下列药物属于镇痛三阶梯原则中的弱阿片类药物的是()
A芬太尼
B高乌甲素
C可待因
D吲朵美辛
正确答案：C
26.多选题 (3分)
关于儒家生命观的理解正确的()
A生为世间之大德
B天是道德的权威
C参天致命
D修身养性
正确答案：A,B,C,D (少选不得分)
27.多选题 (3分)
下列关于安宁疗护中的“五全照护”描述正确的是()
A“五全照护”是指全人、全家、全程、全队、全社区的照护
B全人是对患者身体症状(如疼痛和其他的身体不适症状)、心理障碍、心灵痛苦与社会需求的全方位照护
C全队是指专科医生、护士、社工、志愿者、心理咨询师、宗教人士等多学科团队提供的综合照护
D全社区是指工作由医院-机构-向社区家庭的延伸
正确答案：A,B,C,D (少选不得分)
28.多选题 (3分)
以下哪些可被归为濒死体验为()
A闪回一生的经历
B看见超时空的现象
C灵魂出窍
D进入光芒或进入黑暗
正确答案：A,B,C,D (少选不得分)
29.单选题 (2分)
子曰:“未能事人,焉能事鬼?”孔子在别处还说:“所重:民、食、丧、祭。”这表明儒家在殡葬文化中坚持()的观点。
A重现实社会生活而轻殡葬活动
B先事人而后事鬼
C远鬼神而重丧祭
D轻现实社会生活而重殡葬活动
E简丧薄葬
正确答案：B
30.判断题 (1分)
意义首先向社会敞开。()
正确答案：错误
31.多选题 (3分)
对于出现心脏功能问题的临终患者,其处理应()
A充分镇静
B可使用利尿药物使用
C减轻心脏负荷
D使用收缩肾血管药物
正确答案：A,B,C (少选不得分)
32.单选题 (2分)
三阶梯用药说法正确的是()
A重度和剧烈疼痛的患者,选用弱阿片类药物
B中度疼痛的患者,选用弱阿片类药物
C轻度疼痛的患者用阿片类药物
D中度疼痛的患者使用解热镇痛类和抗炎类药
正确答案：B
33.多选题 (3分)
葬礼的社会意义不包括()
A协调人们的丧事活动,使此类活动有规可循
B向社会宣告死者的社会性死亡
C作为安慰生者的一种心理暗示,使之确信死者已经通过某种庄重的仪式安然地从生过渡到死
D可以增强人们对来世生活的信心,从而减少对死亡的恐惧
E协助丧亲者追随逝者而去
正确答案：D,E (少选不得分)
34.多选题 (3分)
疼痛治疗过程中并发症有那些()
A意识障碍,志不清及神经精神异常
B嗜睡,白天也难唤醒,呼吸抑制
C头晕、恶心呕吐甚致1天不能进食者
D高血压和心律不齐
正确答案：A,B,C (少选不得分)
35.单选题 (2分)
为了不留遗憾地陪伴临终患者，下列做法错误的是
A尽可能多地抽出时间守候在患者身边
B家庭成员一起聊天，让患者和家人共享美好时光
C患者身体过于虚弱，需要尽量多地卧床休息，避免外出
D善别时，播放患者喜欢的音乐和影像
正确答案：C
36.多选题 (3分)
关于人的异化理解正确的是()
A异化相当于物化
B异化是对人本质的抛弃
C现代社会已经完全没有异化现象
D异化包含对人自身的异化
正确答案：A,D (少选不得分)
37.单选题 (2分)
主张超然生命道德主张的是()
A儒家
B道家
C佛家
D墨家
正确答案：B
38.单选题 (2分)
针对某一项治疗而言,考虑病人得到好处的同时遭遇到的痛苦、伤害及困扰之间所做出的衡量称为()
A治疗平衡原则
B病人利益与伤害
C病人最佳利益
D病人治疗利与弊
正确答案：C
39.多选题 (3分)
关于叔本华的生命意志主义理解,正确的是()
A生命意志等同于本能
B具有诠释世界的本能
C世界是意志的表象
D生命意志等同于理性
正确答案：B,C (少选不得分)
40.判断题 (1分)
对于临终病人在家属同意情况下可以实施安乐死。()
正确答案：错误
41.单选题 (2分)
下面不属于安宁疗护观念的是()。
A接纳死亡
B生命的质量重于生命的数量
C尊重晚期病人的生命、权利和尊严
D活着就是一切
正确答案：D
42.单选题 (2分)
生命哲学()
A是一种自然哲学
B将生命理解为理性
C揭示了生命本质
D将生命看做是世界本源
正确答案：D
43.多选题 (3分)
按照舒尔茨的观点,要理解他人必须将意义纳入的视角为()
A自我视角
B他者视角
C社会视角
D主观视角
正确答案：B,C (少选不得分)
44.单选题 (2分)
意义对于大学生的价值观构建具有()
A决定作用
B基础性作用
C重要作用
D根本性作用
正确答案：C
45.判断题 (1分)
成己和成物是生命意义教育的两个向度。()
正确答案：正确
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