网课知到比较思想政治教育智慧树答案

绪论 单元测试

1、单选题：每个国家的思想政治教育都将会去面对着（ ）、现实与虚拟、全球与区域相互交织的共同性问题

A:传统与现代

B:变革与发展

C:历史与当下

D:守正与创新

答案: 【传统与现代】

第一章 单元测试

1、单选题：任何一个国家的思想政治教育都面对着（ ）、现实与虚拟、全球与区域相互交织的共同性问题

A:守正与创新

B:变革与发展

C:历史与当下

D:传统与现代

答案: 【传统与现代】

2、判断题：不同国家思想政治教育规律具有客观性。（ ）

A:错

B:对

答案: 【对】

3、多选题：要准确回答思想政治教育“为何比较”和“如何比较”等问题，首先需要确立思想政治教育比较的（ ）。

A:内容体系

B:时空境遇

C:研究边界

D:话语体系

答案: 【研究边界;

话语体系】

4、判断题：人的现代化是社会发展的根本尺度和决定性因素。（ ）

A:错

B:对

答案: 【错】

5、单选题：不同国家思想政治规律的具体性还表现在不同时代和社会发展过程中的（ ）。

A:价值追求

B:问题指向

C:主要矛盾

D:中心任务

答案: 【问题指向】

第二章 单元测试

1、判断题：朱熹的“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”是典型的唯心论的观点。（ ）

A:对

B:错

答案: 【错】

2、单选题：坚持唯物辩证法的观点就是要坚持（ ）的方法论原则。

A:实事求是

B:对立统一

C:实践出真知

D:一分为二

答案: 【实事求是】

3、多选题：历史分析法在思想政治教育中所起的作用包括（ ）。

A:基于历史发展的逻辑剖析思想政治教育的演进规律

B:把握变化发展的历史原因

C:探索历史联系中的共同起源

D:以历史态度评价以往的思想政治教育理论和实践

答案: 【把握变化发展的历史原因;

探索历史联系中的共同起源;

以历史态度评价以往的思想政治教育理论和实践】

4、判断题：剥削阶级的思想政治教育在不同的历史条件下所起的作用是不一样的。（ ）

A:错

B:对

答案: 【对】

5、判断题：绝对主义的道德观以唯心论决定论、机械决定论作为理论基础，把道德原则、善恶概念解释为永恒不变的绝对原则。（ ）

A:对

B:错

答案: 【对】

第三章 单元测试

1、判断题：个人主义和人本主义理论是美国公民道德教育的理论支撑。（ ）

A:对

B:错

答案: 【错】

2、多选题：美国公民道德教育对学生主体性的尊重主要表现为：（ ）

A:在公民道德教育过程中寄予学生充分的自由

B:倡导学生对日常生活中的道德现象进行批判性思考

C:在道德教育中以引导激发为主

D:政府和行政部门对道德教育给予充分的自主权

答案: 【在道德教育中以引导激发为主;

政府和行政部门对道德教育给予充分的自主权】

3、单选题：美国将公民道德意识教育融入（ ）的学校课程之中。

A:道德科和公民科

B:道德科和政治科

C:公民科和法治科

D:公民科和社会科

答案: 【公民科和社会科】

4、判断题：美国公民素质课程是基于社会视角的社会科改革。（ ）

A:错

B:对

答案: 【对】

5、单选题：下列不属于美国公民道德教育“以学生为中心”教育理念的是：（ ）

A:改善环境

B:协商

C:自主探索

D:积极倾听

答案: 【自主探索】

第四章 单元测试

1、多选题：1961-1979年间，韩国思想政治教育的主要内容是：（ ）

A:国民精神教育

B:民族主体性教育

C:世界公民教育

D:国民伦理教育

答案: 【国民精神教育;

民族主体性教育;

国民伦理教育】

2、判断题：20世纪80年代，韩国思想政治教育的主题围绕民族主义和民主主义教育展开。（ ）

A:对

B:错

答案: 【错】

3、单选题：以下不属于韩国思想政治教育核心内容的是：（ ）

A:社会责任意识和国家认同感

B:国民伦理道德和国民精神

C:创造性和世界公民意识

D:资产阶级民主公民意识

答案: 【社会责任意识和国家认同感】

4、判断题：韩国重视现代流行文化的社会教化功能，“韩流”成为传播韩国核心价值观的典型方式。（ ）

A:错

B:对

答案: 【对】

5、单选题：以下属于韩国基础教育阶段思想政治教育课程设置特点的是（ ）

A:倡导儒家文化的韩国化和生活化

B:注重主体课程建设

C:注重培养学生的公民意识和创造精神

D:以政治和法律教育为中心培养学生的民主法治观念和意识

答案: 【注重主体课程建设】

第五章 单元测试

1、单选题：20世纪70年代，新加坡思想政治教育的主题是：（ ）

A:重建“公民教育”时期

B:倡导“新儒学”教育时期

C:注重培养“未来公民”时期

D:大力培育“新加坡精神”时期

答案: 【倡导“新儒学”教育时期】

2、多选题：新加坡思想政治教育中倡导的多元包容主要是指：（ ）

A:宗教的包容

B:语言的包容

C:文化的包容

D:价值观的包容

答案: 【宗教的包容;

语言的包容;

文化的包容】

3、判断题：20世纪60年代，新加坡将培养公民的国家意识，使公民产生归属感和认同感作为这一时期思想政治教育的重点任务。（ ）

A:错

B:对