知到网课艾滋病,性与健康 智慧树答案2025

 艾滋病性与健康智慧树单元测试答案2024

第一章 单元测试

1、单选题：艾滋病是艾滋病病毒侵入_____系统引起的疾病？

A:血液系统

B:神经系统

C:免疫系统

D:消化系统

正确答案:【免疫系统】

2、多选题：学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。

A:可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。

B:可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。

C:可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。

D:可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。

正确答案:【可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。;可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。;可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。】

3、判断题：艾滋病是一种慢性传染病。

A:错

B:对

正确答案:【对】

4、判断题：艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。

A:错

B:对

正确答案:【对】

5、判断题：目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。

A:对

B:错

正确答案:【对】

第二章 单元测试

1、单选题：我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是

A:采血人员业务知识低

B:输入混合的血液

C:有些人吸食毒品

D:卖血者不安全的性行为

正确答案:【输入混合的血液】

2、单选题：男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为

A:阴茎和肛门性交而易损伤黏膜

B:性取向与异性不同

C:输入带有病毒的血液

D:有些人吸食合成毒品

正确答案:【阴茎和肛门性交而易损伤黏膜】

3、单选题：艾滋病病毒的传播条件之一是

A:异性间发生性行为

B:同性间发生性行为

C:日常生活中接触到感染者

D:带有病毒的体液交换

正确答案:【带有病毒的体液交换】

4、单选题：下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因： A:我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育，而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其道；

B:我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上，缺乏感染风险的教育，缺乏生活技能的教育。

C:我们没有认识到今天的学生与30年前、50年前的学生所面对的社会环境完全不同，他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同，他们对待性的观念和态度完全不同，而我们则没有充分地认识到这样的变化；

D:我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；

正确答案:【我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；】

5、单选题：在男男性行为者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪个是正确的

A:角色1不会被感染，角色0也不会被感染

B:角色1会被感染而角色0不会被感染

C:角色0会被感染而角色1不会被感染

D:角色1会被感染，角色0也会被感染

正确答案:【角色1会被感染，角色0也会被感染】

6、单选题：近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？

A:下降

B:平稳

C:上升

正确答案:【上升】

7、单选题：我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是： A:男性显著高于女性

B:男女比例相当

C:女性显著高于男性

正确答案:【男性显著高于女性】

8、单选题：我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：

A:以异性传播为主

B:以静脉注射吸毒为主

C:以同性传播为主

正确答案:【以同性传播为主】

9、单选题：当一名青少年学生诊断为艾滋病感染后，医务人员应该将其感染结果告诉： A:除本人外，不能告诉其他任何人

B:校医

C:校领导

D:学生父母

正确答案:【除本人外，不能告诉其他任何人】

10、单选题：当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他(她)： A:停止上学

B:继续上学

正确答案:【继续上学】

11、单选题：当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则： A:可能会造成艾滋病在同学中传播

B:不会造成艾滋病在同学中传播

正确答案:【不会造成艾滋病在同学中传播】

第三章 单元测试

1、单选题：HIV病毒是哪一年被分离出来的？

A:1983

B:2003

C:1981

D:1990

正确答案:【1983】

2、单选题：HIV病毒主要攻击和侵害哪种免疫细胞？

A:不侵害免疫细胞

B:巨噬细胞

C:CD4+T淋巴细胞

D:CD8+T淋巴细胞

正确答案:【CD4+T淋巴细胞】

3、单选题：目前艾滋病治疗的方法是？

A:适用齐多夫定(AZT)进行治疗

B:没有药物可以治疗

C:中医中药治疗

D:高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法）

正确答案:【高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法）】

4、单选题：艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法正确？

A:当CD4+T淋巴细胞计数达到500个/毫升时开始治疗

B:一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗

C:只有发展到艾滋病才给治疗

D:当CD4+T淋巴细胞计数降低至350个/毫升以下时开始治疗

正确答案:【一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗】

5、判断题：下列说法是否正确？对HIV阳性人员进行早期抗病毒治疗，具有非常明显的优势，几乎没有风险。

A:错

B:对

正确答案:【错】

6、判断题：下列说法是否正确？只要对HIV阳性人员进行早期抗病毒治疗，就可以完全阻断HIV的传播，良好地控制疫情。

A:对

B:错

正确答案:【错】

7、单选题：关于艾滋病治疗，下列哪种说法是正确的： A:现在的鸡尾酒疗法已经完全能够治愈艾滋病

B:服用抗病毒治疗药物可以有效抑制病毒，因此不需要其他的预防措施来控制艾滋病疫情

C:艾滋病治疗药物安全有效，无副作用

D:抗病毒治疗取得了非常伟大的成绩，但是它仍然面临许多的问题和挑战

正确答案:【抗病毒治疗取得了非常伟大的成绩，但是它仍然面临许多的问题和挑战】

第四章 单元测试

1、单选题：WHO建议具有HIV高危行为的人群至少多久进行一次HIV检测？

A:至少半年1次

B:至少2年1次

C:至少3年1次

D:至少1年1次

正确答案:【至少半年1次】

2、多选题：下列行为中，可能导致HIV传播的行为有： A:共用针具吸毒

B:蚊虫叮咬

C:无防护的性行为

D:多性伴行为

正确答案:【共用针具吸毒;无防护的性行为;多性伴行为】

3、多选题：以下样品中，可以用于进行HIV抗体检测的有： A:唾液

B:汗液

C:血浆

D:全血

E:尿液

F:血清

正确答案:【唾液;血浆;全血;尿液;血清】

4、判断题：发生高危性行为后第二天进行HIV抗体检测，最终为阴性结果，说明肯定没有感染HIV。

A:错

B:对

正确答案:【错】

5、判断题：处于窗口期的HIV感染者，用常规方法在其血液中查不出病毒抗体，因此不具有传染性。

A:错

B:对

正确答案:【错】

6、判断题：只要“外表看起来健康”，就肯定不是HIV感染者。

A:错

B:对

正确答案:【错】

7、判断题：各地设立的自愿咨询检测门诊能够提供资源咨询检测服务，且完全保密受检者的个人信息及检测结果。

A:对

B:错

正确答案:【对】

8、判断题：血液中的CD4+淋巴细胞低于500/微升是HIV感染者已经发病的标志。

A:对

B:错

正确答案:【对】

第五章 单元测试

1、判断题：哈维格斯特提出的青春期发展课题主要是讲青少年个体生物发育方面的任务。

A:对

B:错

正确答案:【错】

2、判断题：青春期是一个人经历身体功能、心理情感以及社会层面全面发育的重要时期。

A:错

B:对

正确答案:【对】

3、判断题：生殖健康就是指个体生殖系统发育的健康。

A:错

B:对

正确答案:【错】

4、判断题：非意愿怀孕，艾滋病感染，性暴力等几类生殖健康问题，是当前青少年/大学生人群中面临的主要性与生殖健康风险。

A:对

B:错

正确答案:【对】

5、判断题：在两性交往中，具备负责任的性行为意识，自尊、自爱是保护自我的一个最佳防线。

A:对

B:错

正确答案:【对】

6、判断题：性行为带来的后果，仅与性行为相关者的健康有关，不会涉及其他方面。

A:错

B:对

正确答案:【错】

7、判断题：约会暴力的受害者通常都是女性。

A:对

B:错

正确答案:【错】

8、判断题：与一般熟识的异性单独约会不会存在性暴力的可能。

A:对

B:错

正确答案:【错】

9、判断题：通过网络、微信等新媒体实施的一些间接的性骚扰，不属于性暴力。

A:错

B:对

正确答案:【错】

第六章 单元测试

1、单选题：以下哪一条不属于性心理的性别差异？

A:在对于异性感情的流露上，男生显得较为外显和热烈，女生往往表现的含蓄而温存。

B:在内心体验上，男生更多的是新奇、神秘和喜悦，女生则常是羞涩、敏感和不知所措。

C:男生性激素分泌得多,而女生性激素分泌得少。

D:在表达方式上男生比较主动和直接，女生更喜欢采取暗示的方式。