知到社会调查与研究方法智慧树答案

社会调查与研究方法单元测试答案

绪论 单元测试

1、下列关于社会现象说法，不正确的是

A: 对社会现象进行测量要考虑情境的影响

B:对于同一社会现象，不同的测量共识导致了不同的测量标准

C:对社会现象进行研究更多需要采用假设检验的方法

D:社会现象同质性大，很容易得到普遍适用的结论

正确答案:【社会现象同质性大，很容易得到普遍适用的结论】

第一章 单元测试

1、所有自然现象都会稳定地重复发生。

A:正确

B:错误

正确答案:【错误】

2、社会现象是变化的，自然现象是不变的。

A:正确

B:错误

正确答案:【错误】

3、社会现象是复杂的，因此解释社会现象的逻辑通常也是复杂的

A:正确

B:错误

正确答案:【错误】

4、社会研究应着力于研究设计，一项设计完美的研究就会是好的研究。

A:正确

B:错误

正确答案:【错误】

5、公理和定理在社会科学研究中较少出现

A:正确

B:错误

正确答案:【正确】

6、社会调查是科学研究的一个重要组成部分，主要用于搜集数据。

A:正确

B:错误

正确答案:【正确】

7、与自然科学相比，社会科学的测量共识更难达成。

A:正确

B:错误

正确答案:【正确】

8、下列关于社会现象与自然现象说法不正确的有

A:社会现象可以做假设检验，但很难去做重复检验

B:自然现象的属性可以测量，而社会现象的属性不可以测量

C:社会现象同自然现象一样，都是有规律可循的

D:自然现象可以做重复检验

正确答案:【自然现象的属性可以测量，而社会现象的属性不可以测量】

9、以下哪些现象属于社会现象？

A:贫富差距

B:太阳东升西落

C:女性的平均预期寿命高于男性

D:邻居家的孩子学习成绩不好

E:父代的社会地位越高，子代的社会地位也越高

正确答案:【贫富差距,女性的平均预期寿命高于男性,父代的社会地位越高，子代的社会地位也越高】

10、请判断，下面列出的属性中，哪些属于社会现象的自然属性？

A:收入

B:年龄

C:性别

D:权力

E:户籍

正确答案:【年龄,性别】

11、请判断，下面列出的属性中，哪些属于社会现象的建构属性？

A:收入

B:年龄

C:性别

D:权力

E:户籍

正确答案:【收入,年龄,性别,权力,户籍】

第二章 单元测试

1、好的实证研究一定要有新的理论观点。

A:正确

B:错误

正确答案:【错误】

2、探索性的社会调查研究不需要在理论的指导下进行。

A:正确

B:错误

正确答案:【错误】

3、在归纳式的社会科学研究中，理论是从研究资料中发展出来的，因此，在研究开始之前不需要任何理论。

A:正确

B:错误

正确答案:【错误】

4、命题可以进行直接检验，而公理与定理则不可以进行检验。

A:正确

B:错误

正确答案:【错误】

5、理论最基本的要素是概念，或者说是概念的另一种形态“变量”。

A:正确

B:错误

正确答案:【正确】

6、演绎的逻辑是从观察出发，由经验上升到理论的过程。

A:正确

B:错误

正确答案:【错误】

7、从实证研究中得到的理论可能是暂时的。

A:正确

B:错误

正确答案:【正确】

8、无论是哪种形式的调查都是搜集数据的研究活动。

A:正确

B:错误

正确答案:【正确】

9、有意义的理论假设必须具备以下哪种特征：

A:正确性

B:可证伪性

C:客观性

D:抽象性

正确答案:【可证伪性】

10、以下哪个不属于社会理论的基本要素：

A:概念

B:命题

C:变量

D:数据

E:假定

正确答案:【数据】

第三章 单元测试

1、如果设计一个有三个自变量的实验，需要做的是3×3的多因素设计

A:正确

B:错误

正确答案:【错误】

2、做实验设计首先要考虑的是内在效度的问题。

A:正确

B:错误

正确答案:【错误】

3、社会科学研究的基本原理，是在控制所有可能影响因素的条件下，确认两个变量之间的净关系

A:正确

B:错误

正确答案:【正确】

4、双盲实验不是一种随机实验设计。

A:正确

B:错误

正确答案:【错误】

5、实验法更适用于做描述性研究和探索性研究

A:正确

B:错误

正确答案:【错误】

6、社会科学的定性研究中并不需要以实验原理作为指导

A:正确

B:错误

正确答案:【错误】

7、在简单实验设计中，对受试者所进行的前后测是对______的测量

A:自变量

B:因变量

C:调节变量

D:中介变量

正确答案:【因变量】

8、实验设计中的核心难题是

A:信度问题

B:效度问题

C:精确度问题

D:相关度问题

正确答案:【效度问题】

9、以下哪些因素会影响到实验的内在效度

A:测量工具

B:实验对象的流失

C:是否随机选择实验对象

D:是否随机将实验对象分配到实验组和控制组

E:选择性偏差

正确答案:【测量工具,实验对象的流失,是否随机将实验对象分配到实验组和控制组,选择性偏差】

10、下表是在某中学的同一个班级中进行的一次教学实验结果，这16个学生被随机地分配到实验组和控制组中（表中1代表实验组，0代表控制组），我们记录下了他们在实验开始之前与实验完成之后的两次考试成绩。假定考试能够真实地反映学生的学习成绩。请问这个教学实验属于什么类型的实验设计

A:单组前后测设计

B:两组前后测实验设计

C:两组无前测实验设计

D:双盲实验设计

正确答案:【两组前后测实验设计】

第四章 单元测试

1、选择研究问题要兼顾自己的兴趣和对社会的意义。

A:正确

B:错误

正确答案:【正确】

2、任何研究问题，只有转化为变量间关系才算进入了研究状态

A:正确

B:错误

正确答案:【正确】

3、社会研究的终极目的是要探索社会现象的总规律

A:正确

B:错误

正确答案:【错误】

4、社会研究要从情景化的问题入手，逐步达成对社会现象的认识

A:正确

B:错误

正确答案:【正确】

5、社会调查的原始数据一般不能拿来就直接使用

A:正确

B:错误

正确答案:【正确】

6、有什么样的数据，才可以做什么样的研究

A:正确

B:错误

正确答案:【正确】

7、承载信息的载体形态就是研究数据

A:正确

B:错误

正确答案:【错误】

8、请根据研究问题操作化的步骤将下列表述进行排序。

（1）将研究问题转化为变量间关系，将概念转化为变量

（2）将抽象问题转化为具体问题，将指称边界不明确的要素具体化为边界清楚的要素

（3）明确自己研究的目的是描述性的、判断性的，还是解释性的

（4）澄清要研究的问题，明确问题中的每一个要素

A:（2）（1）（3）（4）

B:（3）（2）（4）（1）

C:（3）（4）（2）（1）

D:（2）（1）（4）（3）

正确答案:【（3）（4）（2）（1）】

9、选择研究问题的第一原则是_，其次是_，最后还要看是否___。

A:妥当    重要    可行

B:重要    可行   妥当

C:可行    妥当   重要

正确答案:【可行    妥当   重要】

10、下列问题中哪些可以作为研究问题？

A:中国娱乐圈部分明星的婚外情

B:中国社会的不平等问题

C:改革背景下医患关系的影响因素

D:在单亲家庭中成长的孩子，其性格与成就之间的关系

正确答案:【改革背景下医患关系的影响因素,在单亲家庭中成长的孩子，其性格与成就之间的关系】

第五章 单元测试

1、我们在问卷调查中要对受教育程度进行测量，将受教育程度分为了初中及以下，高中，大学及以上三类，我们可以说，对受教育程度在三个维度上进行了测量。

A:正确

B:错误