知到创新设计思维智慧树答案

第一章 单元测试

1、单选题：IDEO公司设计思维的三大阶段是

A:启发-构思-实施

B:探索-设计-实施

C:启发-设计-交付

D:启发-设计-实施

正确答案:【启发-构思-实施】

2、判断题：创新的设计团队应该由不同的人才组成，也就是需要WeQ（众商）。

A:错

B:对

正确答案:【对】

3、单选题：创新的核心价值有

A:高附加值

B:可推广性

C:可重复性

D:开创性

正确答案:【开创性】

4、判断题：创新创业就是开公司。

A:错

B:对

正确答案:【错】

5、单选题：当人们参加社会集体活动时，他们的个体贡献会因人数的增加而逐渐减少，林格尔曼将其称之为

A:社会惰性

B:团队迷思

C:滥竽充数

D:圈子文化

正确答案:【社会惰性】

6、判断题：山中教授研究万能细胞时，世界的研究趋势是运用减法思维进行研究。

A:对

B:错

正确答案:【错】

7、多选题：创新的三层含义包括： A:发明

B:改变

C:创造新事物

D:更新

正确答案:【改变;

创造新事物;

更新】

8、多选题：想要创新，我们应该打破以下哪几堵墙： A:自己内心的墙、思维的墙

B:时间

C:地域

D:学科

正确答案:【自己内心的墙、思维的墙;

地域;

学科】

9、多选题：创新设计思维的三大阶段包括： A:构思

B:实施

C:实践

D:推演

正确答案:【实践;

推演】

10、判断题：根据测试，双手交叉，左拇指在上的人右脑相对比较发达。

A:对

B:错

正确答案:【对】

第二章 单元测试

1、单选题：开展创新的最有效途径

A:看书

B:动手实践

C:竞赛

D:听课

正确答案:【动手实践】

2、单选题：创新的最大动力

A:政府政策

B:家长督促

C:外部推动

D:内在动力

正确答案:【内在动力】

3、多选题：创新的基本概念

A:新描述

B:新发明

C:新视野

D:新思维

正确答案:【新描述;

新发明;

新思维】

4、多选题：创新的基本特征

A:差异性

B:可行性

C:社会性

D:价值性

正确答案:【差异性;

可行性;

价值性】

5、多选题：拓展想象力的重要性

A:发现问题

B:举一反三

C:互相启发

D:创造新事物

正确答案:【发现问题;

举一反三;

互相启发;

创造新事物】

6、多选题：影响创新的主要因素

A:地域

B:文理科

C:生活习惯

D:学历

正确答案:【地域;

文理科;

生活习惯;

学历】

7、单选题：创新设计思维的三大阶段是（）

A:探索——设计——实施

B:探索——设计——交付

C:启发——构思——交付

正确答案:【探索——设计——交付】

8、单选题：人的大脑分为左脑和右脑，左脑和右脑分别是

A:逻辑思维、业务思维

B:业务思维、设计思维

C:直觉思维、批评思维

D:逻辑思维、分析思维

正确答案:【业务思维、设计思维】

9、单选题：创新设计思维是（）的思维模式，也是一套实现创新设计的方法论和工具；使得创新可以实现流程化、规范化。

A:解决创新产品设计

B:以客户的客户为中心

C:以客户为中心

D:以人为本、目标导向

正确答案:【以人为本、目标导向】

10、多选题：在创新设计的过程中，大家贡献新的想法阶段，不可以说（）

A:你不对

B:你错了

C:你是天马行空

D:不可能

正确答案:【你不对;

你错了;

你是天马行空;

不可能】

第三章 单元测试

1、单选题：能体现同理心关怀，而不只是同情的语句是？

A:“至少你曾经拥有”

B:“哦，你太可怜了”

C:“我知道现在很艰难，我会和你一起面对”

D:“你别难过，你看看我，比你惨多了”

正确答案:【“我知道现在很艰难，我会和你一起面对”】

2、多选题：同理心对我们创新的帮助分为哪几个过程？

A:用户体验判断

B:发现需求

C:启发灵感

正确答案:【用户体验判断;

发现需求;

启发灵感】

3、单选题：头脑风暴时，对于大家意见不一致时，最好采用（）

A:由关键决策人拍板决定

B:民主集中制

C:大家抽签决定

正确答案:【民主集中制】

4、判断题：创新设计思维不鼓励不着边的狂野的想法。

A:错

B:对

正确答案:【错】

5、单选题：TRIZ当中的“最终理想解”英文缩写为（）

A:IBM

B:ICAN

C:GIF

D:IFR

正确答案:【IFR】

6、判断题：头脑风暴，简单的说，就是一群人在一个人的带领下围绕一个主题展开讨论，并发表各自的看法的活动。

A:对

B:错

正确答案:【对】

7、判断题：进行头脑风暴过程中，如遇到认为不合适的，不现实的想法时，应该立即说“不”，阻止这种不切实际的想法继续。

A:错

B:对