知到心理学原理与应用（山东联盟）智慧树答案

第一章单元测试

1、单选题：（）被誉为心理学之父或心理学第一人。

A:笛卡儿

B:缪勒

C:洛克

D:冯特

正确答案:【冯特】

2、单选题：心理现象按照从动态到稳态的维度，可以分为（）。

A:心理过程、心理状态和个性心理

B:意志过程与个性心理

C:认知过程、情感过程、意志过程

D:情感过程和个性心理

正确答案:【心理过程、心理状态和个性心理】

3、单选题：人的个性差异主要表现在()。

A:个性倾向性、个性心理特征

B:感知、记忆、思维、想象

C:认识过程、情感过程、意志过程

D:能力、气质、性格

正确答案:【个性倾向性、个性心理特征】

4、单选题：心理过程包括（）。

A:感觉过程、知觉过程、意志过程

B:知觉过程、情感过程、行为过程

C:认识过程、情感过程、行为过程

D:认知过程、情感过程、意志过程

正确答案:【认知过程、情感过程、意志过程】

5、单选题：在某项教学策略改革的实验中，教师的教学策略属于（）。

A:自变量

B:因变量

C:无关变量

D:额外变量

正确答案:【自变量】

第二章单元测试

1、多选题：脑干的主要的组成部分是（）

A:脑桥

B:小脑

C:中脑

D:延脑

正确答案:【脑桥;中脑;延脑】

2、判断题：心理是脑的机能，脑是心理的器官，有了健全完整的大脑就一定会产生相应的心理现象。

A:错

B:对

正确答案:【错】

3、单选题：脑神经一共有（）对。

A:13

B:10

C:12

D:14

正确答案:【12】

4、单选题：“谈虎色变”和“谈梅生津”都是（）的表现形式

A:条件反射

B:第二信号系统的条件反射

C:第一信号系统的条件反射

D:无条件反射

正确答案:【第二信号系统的条件反射】

5、单选题：中性刺激与无条件刺激在时间上的结合称为（）

A:惩罚

B:强化

C:联想

D:操作

正确答案:【强化】

6、判断题：客观现实是心理的源泉。有了相同的客观刺激物的作用就一定能产生相同的心理现象。

A:错

B:对

正确答案:【错】

7、单选题：“用进废退”的规则说明脑具有（）

A:生物性

B:可塑性

C:情境性

D:特异性

正确答案:【可塑性】

8、单选题：病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是（）

A:听觉

B:味觉

C:嗅觉

D:视觉

正确答案:【听觉】

9、单选题：大脑右半球主要对（）负责。

A:形象思维和高度空间知觉

B:言语能力和抽象逻辑思维

C:言语能力和高度空间知觉

D:空间能力和抽象逻辑思维能力

正确答案:【形象思维和高度空间知觉】

10、判断题：大脑皮层的机能定位区是各负其责，互不相干的。

A:对

B:错

正确答案:【错】

第三章单元测试

1、单选题：用刀子沿着玻璃边擦出来的吱吱声，往往会使许多人的皮肤产生寒冷的感觉,这是（）。

A:感觉后效

B:感觉适应

C:感觉对比

D:联觉

正确答案:【联觉】

2、单选题：差别阈限越小，差别感受性越()

A:不变

B:U形变化

C:高

D:低

正确答案:【高】

3、单选题：闻到苹果香味，看到苹果红色外表，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是()

A:感觉

B:感觉阈限

C:感受性

D:知觉

正确答案:【感觉】

4、单选题：对感受器的刺激作用停止以后，感觉并不立即消失，还能保留一个短暂时间,这是（）

A:感觉后效

B:感觉适应

C:感觉对比

D:联觉

正确答案:【感觉后效】

5、单选题：把一个灰色小方块放在白色的背景上，看起来小方块就显得暗些，这是（）

A:联觉

B:感觉后效

C:感觉适应

D:感觉对比

正确答案:【感觉对比】

第四章单元测试

1、单选题：所谓“潜移默化”是通过（）实现的

A:无意回忆而接受的

B:有意识记而接受的

C:有意回忆而接受的

D:无意识记而接受的

正确答案:【无意识记而接受的】

2、单选题：“余音绕梁，三日不绝于耳”是（）

A:情绪记忆

B:形象记忆

C:逻辑记忆

D:动作记忆

正确答案:【形象记忆】

3、单选题：一般来说打字员对文稿中文字的记忆是（）

A:运动记忆

B:短时记忆

C:瞬时记忆

D:长时记忆

正确答案:【短时记忆】

4、单选题：短时记忆的容量是（）

A:非常小

B:5-9个组块

C:5-9

D:非常大

正确答案:【5-9个组块】

5、单选题：识记的材料在保持过程中，（）会发生变化。

A:不

B:质和量

C:量

D:质

正确答案:【质和量】

6、单选题：学习后闭目休息一会，保持的效果往往比学习后继续其它活动保持的效果更好，这是由于（）

A:记忆的恢复现象

B:记忆的回涨现象

C:无前摄抑制的影响

D:无倒摄抑制的影响

正确答案:【无倒摄抑制的影响】

第五章单元测试

1、单选题：陆钦斯的量杯实验结果证明了思维中的（）现象。

A:定势

B:推理

C:组块

D:功能固着

正确答案:【定势】

2、单选题：人们为什么要采用启发式策略：（）。

A:提高记忆容量

B:提高想象力

C:缩短问题解决和决策的时间

D:保证问题解决的正确

正确答案:【缩短问题解决和决策的时间】

3、单选题：老师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是（）。

A:动作思维

B:习惯思维

C:发散思维

D:形象思维

正确答案:【发散思维】

4、单选题：医生通过号脉诊断疾病，这是思维基本特征中的（）。

A:抽象性

B:概括性

C:间接性

D:深刻性

正确答案:【间接性】

5、单选题：根据思维所凭借的对象将思维划分为（）、形象思维和抽象思维。

A:聚合思维

B:直觉动作思维

C:发散思维

D:创造性思维

正确答案:【直觉动作思维】

6、单选题：思维过程包括（）、比较与分类、抽象与概括以及具体化、系统化等环节。

A:综合

B:分析

C:分析与综合

D:概念

正确答案:【分析与综合】

7、单选题：一种与生活愿望相联系并指向于未来的想象称为（）。

A:幻想

B:表象

C:再造想象

D:梦

正确答案:【幻想】

8、判断题：想象具有超现实性，没有相应的感知材料同样能产生想象。

A:对

B:错

正确答案:【错】

9、单选题：未经逐步分析、迅速对问题的答案做出合理猜测、设想或突然领悟的思维是（）

A:逻辑思维

B:动作思维

C:形象思维

D:直觉思维

正确答案:【直觉思维】

10、判断题：定势会束缚人的思维，对于培养思维品质不利。

A:错

B:对

正确答案:【错】

第六章单元测试

1、单选题：注意的两个特点是

A:指向性与选择性

B:紧张性与集中性

C:集中性与紧张性

D:指向性与集中性

正确答案:【指向性与集中性】

2、单选题：鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是()

A:有意注意

B:随意注意

C:随意后注意

D:不随意注意

正确答案:【不随意注意】

3、单选题：有预定目的和意志努力的注意叫做()

A:随意前注意

B:随意后注意

C:不随意注意

D:随意注意

正确答案:【随意注意】

4、单选题：熟练地骑车、打毛衣