智慧树学前心理学：确认过眼神，遇见我的mini人答案

知到app学前心理学：确认过眼神，遇见我的mini人单元测试答案

第一章 单元测试

1、“狼孩”所表现出来的心理水平只相当于几岁儿童的发展水平，这充分说明（   ）对心理发展的作用。

A、生理成熟

B、遗传因素

C、自然环境

D、社会环境和教育

答案: 【社会环境和教育】

2、心理是（ ）的机能，是对客观现实的能动反映。 

A:人脑

B:大脑

C:小脑

D:顶叶

答案: 【人脑】

3、心理发展的一般规律包括（ ）。

A、差异性和共性

B、连续性和阶段性

C、定向性和顺序性 

D、不平衡性和整体性

答案: 【差异性和共性

;连续性和阶段性

;定向性和顺序性 

;不平衡性和整体性】

4、儿童心理发展的自然物质前提是（    ）。

A、环境和教育

B、生理成熟和环境

C、遗传和生理成熟

D、遗传和环境

答案: 【遗传和生理成熟】

5、通过与幼儿进行口头交谈，了解和收集儿童的心理特征和行为特性，这种研究方法叫做（ ）。 

A:问卷法

B:观察法

C:访谈法

D:实验法

答案: 【访谈法】

第二章 单元测试

1、 下列关于幼儿生理成熟的分析中，正确的是（ ）。

A、幼儿生理成熟是语言能力产生的前提

B、技能的学习也依赖于幼儿生理成熟的水平 

C、幼儿的生理成熟是有一定顺序的，比如躯干发育最早，头部发育次之 

D、幼儿心理发展的关键期与生理成熟有关 

答案: 【幼儿生理成熟是语言能力产生的前提

;技能的学习也依赖于幼儿生理成熟的水平 

;幼儿心理发展的关键期与生理成熟有关 】

2、 问题、根据埃里克森的心理社会发展理论,1-3岁儿童形成的人格品质是( )。

A、信任感 

B、自主性 

C、自我同一性 

D、主动性 

答案: 【自主性 】

3、 皮亚杰认为，儿童心理发展主要是由（ ）因素制约和决定的。

A:平衡化

B:物理环境

C:成熟

D:社会环境 

答案: 【平衡化;物理环境;成熟;社会环境 】

4、 问题、儿童开始能够运用守恒概念，是在（ ）阶段。 

A、感知运动

B、形式运算 

C、具体运算

D、前运算 

答案: 【具体运算】

5、 问题、行为主义学派心理学家班杜拉发展了强化理论，提出了( )等概念。 

A、直接强化和替代性强化 

B、替代性强化和自我强化 

C、直接强化和自我强化

D、直接强化和间接强化

答案: 【替代性强化和自我强化 】

第三章 单元测试

1、 问题、“抬头—翻身—坐—爬—站立—行走”，体现了婴幼儿动作发展的（ ）特点。

A、远近规律

B、首尾规律 

C、从大肌肉动作到小肌肉动作 

D、从简单动作到复杂动作 

答案: 【首尾规律 】

2、 问题、心理学家吉布森发明（ ）装置研究探索婴儿的“深度知觉”。 

A、三山实验 

B、迷笼 

C、视崖 

D、斯金纳箱

答案: 【视崖 】

3、 问题、根据瑞士儿童心理学家皮亚杰的理论，婴儿认知发展处于哪个阶段（ ）。 

A、前运算阶段 

B、感知运动阶段

C、形式运算阶段 

D、具体运算阶段 

答案: 【感知运动阶段】

4、 问题、婴儿1.5岁-2岁时，使用的句子主要是（ ）。 

A、电报句

B、完整句 

C、复合句 

D:单词句

答案: 【电报句】

5、 问题、婴儿见到妈妈时，立刻要求妈妈抱，可刚抱起来又挣扎着要下来。这样的孩子在依恋行为上属于（ ）。 

A、安全型依恋 

B、紊乱型依恋 

C、矛盾型依恋 

D、回避型依恋

答案: 【矛盾型依恋 】

第四章 单元测试

1、对于幼儿来说，下列几何图形中，最容易辨别的是（ ）。

A:正方形

B:圆形

C:长方形

D:三角形

答案: 【圆形

】

2、某幼儿在画图时，能运用各种颜色调出需要的颜色，并能正确的说出黑、白、红、蓝、绿、黄、综、灰、粉红、紫等颜色的名称。他的年龄应是幼儿（）。

A:中期

B:晚期

C:前期

D:初期