第一章单元测试
1、单选题:
小学教育不属于()。
A:职业教育
B:基础教育
C:国民教育
D:启蒙教育
正确答案:【职业教育】
2、单选题:
小学教育学的研究对象是()。
A:小学生
B:小学教师
C:小学教育规律
D:小学教育
正确答案:【小学教育】
3、多选题:
生活形态的小学教育,主要表现为()。
A:教育时空的生活化
B:教育制度的生活化
C:教育方式的生活化
D:教育内容的生活化
正确答案:【教育时空的生活化;
教育方式的生活化;
教育内容的生活化】
4、判断题:
学校教育出现于奴隶社会初期。()
A:对
B:错
正确答案:【对】
5、单选题:
古代蒙学教材《百家姓》属于()内容。
A:诗歌类
B:人伦类
C:常识类
D:综合类
正确答案:【常识类】
6、单选题:
我国最早的公立小学的创办者是()。
A:盛宣怀
B:陶行知
C:张焕纶
D:张之洞
正确答案:【盛宣怀】
7、判断题:
1986年我国颁布《中华人民共和国义务教育法》,明确规定实施九年义务教育,包括小学教育和初中教育。()
A:对
B:错
正确答案:【对】
第二章单元测试
1、多选题:
“全面发展”作为一种教育理想、追求和信念,包含着四个层面的内涵,即()、多方面发展和自由发展。
A:快乐发展
B:全面发展
C:和谐发展
D:完整发展
正确答案:【和谐发展;
完整发展】
2、多选题:
2000年修订通过的《中华人民共和国义务教育法》规定:义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养()的社会主义建设者和接班人奠定基础。
A:有文化
B:有纪律
C:有道德
D:有理想
正确答案:【有文化;
有纪律;
有道德;
有理想】
3、多选题:
由于小学教育在整个教育体系中的独特地位,决定了小学教育的目标具有()等特点。
A:升学性
B:个体性
C:差异性
D:全面性
正确答案:【升学性;
个体性;
全面性】
4、判断题:
从广义层面来说,小学教育目标,指小学教育应达到的预期学习结果。()
A:错
B:对
正确答案:【对】
5、判断题:
小学教育目标由“教育目的"“培养目标”“课程目标”“教学目标”“学习目标”等层次构成,而且各层次之间呈现出“从抽象到具体”“从笼统到细化”的特点。()
A:错
B:对
正确答案:【对】
第三章单元测试
1、多选题:
小学教育内容中的生成性层次包括()。
A:学习内容
B:教材内容
C:教学内容
D:课程内容
正确答案:【学习内容;
教学内容】
2、单选题:
教师在课堂教学中实际使用的内容属于小学教育内容的哪个层次?()
A:教学内容
B:课程内容
C:教材内容
D:学习内容
正确答案:【教学内容】
3、判断题:
小学教育内容的选择存在“创新”或“退化”的可能。()
A:对
B:错
正确答案:【对】
4、判断题:
实质教育格外重视教育内容的训练价值。()
A:对
B:错
正确答案:【错】
5、判断题:
尊重教材就是要求教师不能对教材有丝毫改变。()
A:错
B:对
正确答案:【错】
第四章单元测试
1、单选题:
.将初等小学堂规划为义务教育的是()。
A:.癸卯学制
B:壬寅学制
C:壬戌学制
D:壬子癸丑学制
正确答案:【.癸卯学制】
2、单选题:
我国实施义务教育的法律保证是()。
A:《教育法》
B:《宪法》
C:《义务教育法》
D:《职业教育法》
正确答案:【《义务教育法》】
3、判断题:
我国实施义务教育,不收学费、杂费。()
A:错
B:对
正确答案:【对】
4、判断题:
作为联邦制国家的美国,不存在全国统一教育制度,教育权限属于各州。()
A:对
B:错
正确答案:【对】
5、判断题:
日本现行初等教育主要机构是小学,6岁入学,12岁毕业。()
A:对
B:错
正确答案:【对】
第五章单元测试
1、单选题:
下列哪一项不是教学环境的特点?()
A:纯化性
B:教育性
C:可控性
D:封闭性
正确答案:【封闭性】
2、判断题:
学习环境和教学环境的构成要素相同。()
A:对
B:错
正确答案:【对】
3、多选题:
下列哪几项属于学校文化中的精神文化?()
A:学校纪律
B:人际关系
C:心理氛围
D:价值观念
正确答案:【人际关系;
心理氛围;
价值观念】
4、多选题:
网络隐性课程的特点包括()。
A:虚拟实在性
B:交互性
C:平等性
D:开放性
正确答案:【虚拟实在性;
交互性;
平等性;
开放性】
5、判断题:
教师在考虑课室空间的安排和使用模式,最重要的依据是学生的学习需要。()
A:错
B:对
正确答案:【对】
第六章单元测试
1、单选题:
环境
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