新疆一体化小学语文教学研究(01659)随堂测试答案

新疆一体化小学语文教学研究(01659)随堂测试

随堂测试1

一、单选题（共2题，共40分）

1、决定课程地位的因素是（）。

A:课程内容

B:课程结构

C:课程性质

D:课程地位

答案：C

2、九年义务教育阶段语文占总课时的()。

A:18%—20%

B:20%—22%

C:23%—25%

D:26%

答案：B

二、判断题（共3题，共60分）

1、工具性是小学语文课程的基本特征。

A:对

B:错

答案：B

2、语文不是一门实践性很强的课程，小学语文课程应着重让学生掌握系统和完整的知识。

A:对

B:错

答案：B

3、语文课程的工具性和人文性的统一性质意味着它是语文课程与教学唯一正确的形态。

A:对

B:错

答案：B

随堂测试2

一、判断题（共5题，共100分）

得分：100分

1、语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情。

A:对

B:错

答案：A

2、语文课程中，语文素养一般不够明确。

A:对

B:错

答案：B

3、语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。

A:对

B:错

答案：A

4、学生是语文学习的主人。

A:对

B:错

答案：A

5、我们要努力建设封闭而有活力的语文课程。

A:对

B:错

答案：B

随堂测试3

一、单选题（共2题，共40分）

1、语文是最重要的（）工具。

A:交际

B:交流

C:连接

答案：A

2、语文是人类（）的重要组成部分。

A:文明

B:语言

C:文化

答案：C

二、判断题（共3题，共60分）

1、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

A:对

B:错

答案：A

2、语文课程是一门学习语言文字使用的综合性，实践性课程。

A:对

B:错

答案：B

3、语文素养具有基础性。

A:对

B:错

答案：A

随堂测试4

一、单选题（共2题，共40分）

1、1950年8月中央人民政府教育部颁发了《小学语文课程暂行标准（草案）》的特点正确的是（）。

A:注意语文课程的思想教育。

B:重视画画教学。

C:重视作文教学。

答案：A

2、1978年2月国家教委颁布了第一部大纲《小学语文教学大纲（试行草案）》，1980年又做了修改。其特点之一是（)。

A:片面地提出了语文学科的特点。

B:忽视语文的基础训练。

C:重视自学能力的培养。

答案：C

二、判断题（共3题，共60分）

1、1963年的教学大纲的特点是，明确语文课程文化性的特点。

A:对

B:错

答案：B

2、1986年的教学大纲值得注意的特点，明确概括了语文课程的难度。

A:对

B:错

答案：B

3、2001年《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》值得关注的是努力构建完整的评价体系。

A:对

B:错

答案：A

随堂测试5

一、判断题（共5题，共100分）

得分：100分

1、语文教材是语文课程内容的载体。

A:对

B:错

答案：A

2、语文教材是构成语文课程的基本要素。

A:对

B:错

答案：B

3、教材的概念和教科书的概念不能等同。

A:对

B:错

答案：A

4、语文教材是课程目标实现的重要载体。

A:对

B:错

答案：B

5、语文教材的编写要求要符合学生的发展规律。

A:对

B:错

答案：A

随堂测试6

一、单选题（共1题，共20分）

1、识字教学的策略有：（）。

A:根据音、形、义的特点确定教学重点。

B:简化字形记忆的学习过程。

C:调动多种器官学习生字。

答案：A

二、多选题（共1题，共20分）

1、写字教学的策略包括：（）。

A:重视培养写字习惯。

B:遵循学生发展规律。

C:重视写字基本功的训练。

答案：ABC

三、判断题（共3题，共60分）

1、写字是一种技能，技能必须通过一定数量的练习才能形成。

A:对

B:错

答案：A

2、写字训练分散练习写字胜于集中练习。

A:对

B:错

答案：A

3、识字教育中寓识字于游戏之中必须按教学要去而定。

A:对

B:错

答案：A

随堂测试7

一、判断题（共5题，共100分）

得分：100分

1、汉语拼音是语文学习必须掌握的工具。

A:对

B:错

答案：A

2、汉语拼音教学策略之一是利用形象教学拼音字母。

A:对

B:错

答案：A

3、在学习汉语拼音时要联系学生的行为读准拼音。

A:对

B:错

答案：B

4、学生初步学习了拼音方法，还要经过大量的“耳听手写”才能把知识转化为能力。

A:对

B:错

答案：B

5、儿歌和童谣是小学生喜闻乐见的语文学习体裁。

A:对

B:错

答案：A

随堂测试8

一、判断题（共5题，共100分）

得分：100分

1、良好的书写习惯主要有正确使用文具，养成细心保管和爱护书写工具的习惯。

A:对

B:错

答案：A

2、写字的基本功包括掌握基本笔画、基本笔顺、前后结构三个方面。

A:对

B:错

答案：B

3、写字教学中，教师的示范作用很重要。

A:对

B:错

答案：A

4、拼音不能帮助学习普通话。

A:对

B:错

答案：B

5、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

A:对

B:错

答案：A

随堂测试9

一、单选题（共2题，共40分）

1、阅读教学是对话过程：（)。

A:教师用整个心灵去感受文本。

B:学生与文本直接深入的对话。

C:实现教师和学生关于文本不平等对话。

答案：A

2、阅读教学中引导学生联系实际，调集各种相关的知识和经验解读（）。

A:文本

B:文章

C:作品

答案：A

二、判断题（共3题，共60分）

1、在学生与文本的的对话中，我们既要注重“潜心会文”。

A:对

B:错

答案：A

2、在学生与文本对话的过程中，教师应该尊重学生对文本的不同认识。

A:对

B:错

答案：B

3、现代阅读理论认为文本意义是在读者与文本的对话中构建的。

A:对

B:错

答案：A

随堂测试10

一、判断题（共5题，共100分）

得分：100分

1、一般认为情景教学的途径有六种。

A:对

B:错

答案：A

2、把阅读教学用于阅读教学一般的程序先要初读。

A:对

B:错

答案：A

3、在情境教学用于阅读教学，我们要强化情境，理解关键词等。

A:对

B:错

答案：A

4、在情境教学用于阅读教学，凭借情境品尝语感欣赏作品精华。

A:对

B:错

答案：B

5、在情境教学用于阅读教学，创设情境抓全篇重在激发动机。

A:对

B:错

答案：A

随堂测试11

一、判断题（共

标签： 一体化作业答案 新疆电大一体化答案