网课知到学前教育研究方法（山东联盟）智慧树答案

第一章 单元测试

1、提出“教师即研究者”的是（ ）。

A:斯腾豪斯

B:埃利奥特

C:凯米斯

D:赫尔巴特

正确答案:【斯腾豪斯】

2、事实研究是以教育中的价值问题为研究对象的研究，它要回答的是“为什么、为谁、什么目的”等问题。（ ）

A:对

B:错

正确答案:【错】

3、学前教育研究的关键在于“产生意义”，在成人和儿童的生活世界之间建立起一种变革性的联系。这是谁的观点。（ ）

A:约翰·杜威

B:盖伊·罗伯特-赫尔姆斯

C:赫伯特·斯宾塞

D:理查德·艾伦·波斯纳

正确答案:【盖伊·罗伯特-赫尔姆斯】

4、查阅文献与研究的创新性原则相矛盾，因此在进行学前教育研究时可以不用查阅文献。（ ）

A:对

B:错

正确答案:【错】

5、行为主义心理学的创始人约翰·华生和他的助手雷纳做过一项实验——小阿尔伯特恐惧实验。该实验违反了研究的（ ）。

A:客观性原则

B:创新性原则

C:理论联系实际原则

D:伦理原则

正确答案:【伦理原则】

第二章 单元测试

1、课题在学前教育研究中的意义主要表现在（ ）。

A:课题反映着研究的价值

B:课题引导着研究的方向

C:课题决定着研究的质量

D:课题阻碍了研究的进度

正确答案:【课题反映着研究的价值

课题引导着研究的方向

课题决定着研究的质量】

2、因变量是研究者主动操纵的希望影响研究结果的因素。（ ）

A:对

B:错

正确答案:【错】

3、（ ）是人们基于对一些教育的个别经验或事实材料的观察、调查、反思，得到启示，进而概括、推论提出的假设。

A:归纳假设

B:演绎假设

C:描述性假设

D:解释性假设

正确答案:【归纳假设】

4、（ ）又称委托课题，是指由一些企事业单位或非直接的上级部门委托研究者开展研究的课题，这类课题比较重视研究的应用性。

A:纵向课题

B:横向课题

C:研究者自选课题

D:理论性课题

正确答案:【横向课题】

5、在一个研究假设中，必须就两个变量的关系明确作出某种推断。（ ）

A:对

B:错

正确答案:【对】

第三章 单元测试

1、文献研究法并不单是一种重要的搜集资料的方法，还是一种独特的和专门的研究方法，这是它与其他研究方法之间最显著的区别。（ ）

A:对

B:错

正确答案:【对】

2、如果某份文献属于重复性研究，没有提出新的结论，则不必纳入文献综述。（ ）

A:对

B:错

正确答案:【对】

3、专题综述、评述、年度总结、动态综述、进程报告属于（ ）。

A:零级文献

B:一级文献

C:二级文献

D:三级文献

正确答案:【三级文献】

4、在撰写文献综述时，要敢于、善于发表自己的观点，指出目前的研究状态、应该进一步解决的问题和未来的发展方向。（ ）

A:对

B:错

正确答案:【对】

5、撰写文献综述的基本要求包括（ ）。

A:以个人偏好选择性地搜集资料

B:全面搜集文献资料

C:精选文献资料

D:善于抒发己见

正确答案:【全面搜集文献资料

精选文献资料

善于抒发己见】

第四章 单元测试

1、内在效度表明因变量y的变化在多大程度上来自自变量x。（ ）

A:对

B:错

正确答案:【对】

2、一个实验至少要有两种以上的实验处理。（ ）

A:对

B:错

正确答案:【对】

3、描述了（ ）

A:固定组比较设计

B:单组前后测设计

C:单组后测设计

D:不等控制组设计

正确答案:【固定组比较设计】

4、判断一个教育实验的价值，应看它对哪些条件的符合程度？（ ）

A:基础性

B:创新性

C:操作性

D:变异性

正确答案:【基础性

创新性

操作性

变异性】

5、真实验设计能比较严格地控制自变量、因变量和无关变量。（ ）

A:对

B:错

正确答案:【对】

第五章 单元测试

1、个案研究一般都是在自然的情境下展开探讨，不会去改变外在的因素。（ ）

A:对

B:错

正确答案:【对】

2、（ ）是用于一些大型研究的准备阶段的尝试研究，为了使大型研究少走弯路，我们可以先在小范围内选择个别对象或个别群体进行研