网课知到学前教育学（聊城大学）智慧树答案

第一章单元测试

1、对于全面发展的原则理解错误的是（）。

A:是整体的发展

B:是平均发展

C:是协调的发展

D:是和谐的发展

正确答案:【是平均发展】

2、幼儿身心和谐发展主要是（）等方面的内容。

A:智育

B:体育

C:德育

D:美育

正确答案:【智育

体育

德育

美育】

3、教育目的体现了（）。

A:国家对人才质量和规格的要求

B:是国家对教育的总体要求

C:体现了国家意志

D:是教育方针的有机组成部分

正确答案:【国家对人才质量和规格的要求

是国家对教育的总体要求

体现了国家意志

是教育方针的有机组成部分】

4、教育在本质上指的是有目的地影响人发展的活动。（）

A:对

B:错

正确答案:【错】

5、

学校教育是期望学生发生预期变化的活动。（）

A:对

B:错

正确答案:【对】

第二章单元测试

1、幼儿德育的重点是（）。

A:发展幼儿的道德认知

B:培养幼儿的道德情感

C:培养幼儿的行为习惯

D:锻炼幼儿的道德意志、

正确答案:【培养幼儿的行为习惯】

2、《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，培养幼儿的社会适应能力应该从（）方面入手。

A:喜欢并适应集体生活

B:遵守基本的行为规范

C:具有初步的归属感

D:喜欢和同伴交往

正确答案:【喜欢并适应集体生活

遵守基本的行为规范

具有初步的归属感】

3、下列说法中关于幼儿体育的途径的有（）

A:体育游戏

B:创设良好的生活环境

C:运动会

D:广播体操

正确答案:【体育游戏

创设良好的生活环境

运动会

广播体操】

4、智育的任务就是促进幼儿智力的发展。（）

A:对

B:错

正确答案:【错】

5、实施体育就是以体育活动为中心，锻炼幼儿身体。（）

A:对

B:错

正确答案:【错】

第三章单元测试

1、看一个孩子是否聪明，主要看他的()

A:知识的广度和深度

B:智力水平的高低

C:动作操作能力的强弱

D:反应的速度

正确答案:【动作操作能力的强弱】

2、按照《3—6岁学习与发展指南》的规定：不属于4—5岁儿童在探究能力方面要实现的目标是（）

A:能对事物或现象进行观察比较

B:能用一定的方法验证自己的猜测

C:能发现比较对象的异同

D:能根据观察结果大胆猜测答案

正确答案:【能根据观察结果大胆猜测答案】

3、幼儿学习的特点不包括：（）

A:以直接经验为主要内容

B:以好奇心为主要驱动力

C:以兴趣为主要驱动力

D:以间接经验为主要内容

正确答案:【以间接经验为主要内容】

4、幼儿在自发的学习、游戏活动中是主体，在教师组织的活动中不是主体。（）

A:对

B:错

正确答案:【错】

5、幼儿年纪小还不算是一个完整的人。（）

A:对

B:错

正确答案:【错】

第四章单元测试

1、《幼儿